TREINAMENTOS 

Autismo: ferramentas práticas para sala de aula

Turma inicia em 03/06/2020

Mensalidade
De: R$ 240,10
Por: R$ 120,00
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
 
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Informações básicas
- Treinamento Autismo: ferramentas práticas para sala de aula
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- 1 Certificado Nacional reconhecido pelo MEC como curso de extensão com 100 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
- Próxima turma: início em 03/06/2020
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 12 mensalidades.
- Ao término do curso, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
Mais informações
Autismo: ferramentas práticas para sala de aula

O Transtorno do Espectro do Autismo é um dos transtornos mais estudados na atualidade por diferentes áreas, como a psicologia, psiquiatria e as neurociências. Apesar dos avanços em relação as causas, o diagnóstico e a intervenção, a inclusão escolar ainda é um grande desafio para os pais, educadores e toda a comunidade escolar.


Desta forma, o CBI of Miami criou este treinamento com o objetivo propiciar uma base sólida para a inclusão de crianças e adolescentes com TEA. Será construído um alicerce teórico e prático, rico em ferramentas que auxiliem os profissionais no processo de inclusão. O treinamento contará com 24 módulos, passando pela legislação, inclusão escolar, alfabetização, adaptação curricular, entre outras que servirão de suporte para facilitar o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os alunos.

EMENTA

 

MÓDULO 1

  • Aula de Introdução.

  • Introdução ao transtorno do espectro autista, Epidemiologia, Etiologia e principais fatores de risco, Mitos relacionados ao autismo.

  • Avaliação médica e diagnóstico clínico.

 

MÓDULO 2

  • Sinais precoces: passo a passo para Professores.

  • Intervenções no TEA: ABA, FLOOTIME, DENVER e TEECH.

MÓDULO 3

  • Bases da estrutura cognitiva e emocional: contribuições teóricas.

MÓDULO 4

  • Contribuições da Neurociência para a Educação: bases neurofisiológicas da aprendizagem, áreas cerebrais e suas funções, relação com os estilos de aprendizagem.

  • Como acontece a aprendizagem no cérebro? 

  • Neuroplasticidade cerebral e linguagem : relação com a estimulação cognitiva e a aprendizagem. 

MÓDULO 5

  • Processos Cognitivos e Funções Executivas: importância do amadurecimento do córtex pré-frontal.

  • Do que nosso cérebro é realmente capaz?  

  • Formação e funcionalidade do cérebro social. 

MÓDULO 6

  • Desenvolvimento Neuropsicomotor, ludicidade e Práticas Educacionais diferenciadas.

  • O brincar e suas possibilidades.

MÓDULO 7

  • Linguagem no TEA

  • TDL (Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem), DPA (Distúrbio do Processamento Auditivo), Linguagem no TEA e Apraxia da Fala. 

MÓDULO 8

  • As habilidades múltiplas e a inteligência cognitiva/emocional na aprendizagem escolar. 

MÓDULO 9

  • Inclusão Escolar: um breve histórico.

Medicação escolar: construindo uma prática inclusiva.            

MÓDULO 10

  • Tendências da Inclusão no Brasil. 

  • O papel do Mediador escolar na escola: a interação entre a família, a escola e a criança.

MÓDULO 11

  • Intervenção Precoce.

MÓDULO 12

  • A inclusão para além dos muros da escola: possibilidades após a vida acadêmica. 

  • Estratégias de Ensino e aprendizagem: construindo o planejamento de ensino individualizado.

MÓDULO 13

  • Afetividade e sua implicação no desenvolvimento da fala. 

MÓDULO 14

  • Música, Inclusão e Acessibilidade: benefícios para a educação e relação com as Neurociências.

MÓDULO 15

  • A Filosofia e o Teatro como facilitadores da Aprendizagem. 

MÓDULO 16

  • Dinâmicas de Intervenção e estratégias de cooperação.  

MÓDULO 17

  • A Criação dos vínculos e valorização das potencialidades do indivíduo.

 

MÓDULO 18

  • Psicopedagogia no TEA.

MÓDULO 19

  • Aprendizagem no TEA. 

MÓDULO 20

  • O papel pedagógico do jogo: gênese da educação lúdica. 

MÓDULO 21

  • TIC e Educação. 

MÓDULO 22

  • Avaliação adaptada: como construí-las.

MÓDULO 23

  • Jogos e atividades para uma aprendizagem mais significativa e inclusiva. 

 

MÓDULO 24

  • HANGOUT

COORDENAÇÃO

Alessandra Machado

Psicóloga Clínica – experiência profissional com adultos, famílias, casais, adolescentes e crianças. Orientação e reorientação profissional. (Núcleo Mediare/Freguesia/JPA).

 

Pós Graduada em Psicossomática.

 

Pós Graduada em Neurociência Pedagógica.

 

Pós Graduando em Neuropsicologia e Reabilitação.

Capacitação Profissional em Psicologia Positiva e Gestalt Terapia.

 

Capacitação e cursos de extensão em: Dificuldades e Transtornos de Aprendizagens, Psicopatologias, Funções Executivas e desenvolvimento infantil, Educação especial e inclusiva.

 

Professora na Rede Particular de Ensino (23 anos de experiência – da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I).

 

Coaching de Relacionamentos Pessoais e Profissionais.

 

Professora de alguns módulos no CBI of Miami ( plataforma de cursos online).

 

Palestrante (educacional, clínica, institucional e motivacional).

 

Coach Life e Executive Coach (formada pela Sociedade Brasileira de Coaching).

 

Pós Graduando em Educação Especial e Inclusiva.

 

Professora Especialista nos cursos de Pós-graduação da Universidade Castelo Branco ( curso de Psicopedagogia clínica e Institucional e no curso de Neuropsicopedagogia).

 

Capacitação profissional em Neurociência Cognitiva e TCC: processo terapêutico com adultos, famílias e casais.

Mariana Fenta Elias

Professora e Coordenadora do CBI of Miami - Portugal


Mestranda em Educação Especial - Universidade Lusófona - Portugal


Professora da Rede Pública de Ensino do Rio de Janeiro – Brasil


Pós-graduada em Psicopedagogia – CEPERJ - Brasil


Graduada em Pedagogia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro


Curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental - Brasil

Autismo: ferramentas práticas para sala de aula

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De: R$ 240,10
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