TREINAMENTOS 

Manual dos Transtornos Escolares
O melhor e mais completo treinamento sobre Comportamento Infantil do Brasil
(Início em 18/04/2018)

O objetivo do CBI é levar informação de qualidade para o maior número de pessoas possível. O mais importante para nós é lutar pela causa no Brasil e, por isso, nós buscamos parcerias ao redor do mundo para conseguir lançar projetos como o Agosto Solidário, e oferecer os treinamentos a um valor acessível a todos.

Informações básicas
- 24 meses de duração.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 50 módulos, sendo um módulo liberado a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com os especialistas.
- 1 Certificado Nacional reconhecido pelo MEC como curso de extensão com 200 horas de aula.
- 1 Certificado Internacional válido internacionalmente.
- Próxima turma: início em 20/09/2017.
 
Mais Informações

Manual dos Transtornos Escolares

Esse curso orienta educadores, familiares, profissionais da saúde mental infantil e estudantes sobre os principais conceitos da neurociência da educação, neurociência da adolescência, educação especial e psicopedagogia.

 

Além disso, o treinamento online debate sobre os principais transtornos de comportamento que acometem crianças e adolescentes no ambiente escolar.

 

Características, causas e os tratamentos mais modernos. Dicas práticas para auxílio em sala de aula e em casa são ofertadas através de orientação e ensinamento de técnicas comportamentais e treinamento com casos clínicos reais.

 

As principais estratégias de tratamento são debatidas em aulas práticas e objetivas com conteúdo baseado nas pesquisas científicas mais modernas.

O treinamento é composto de 50 módulos, com 24 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo-aulas, textos, artigos em PDF e videoconferência ao vivo (webnar).

Para conhecer melhor a metodologia de ensino, clique aqui.

Ementa

TEMA NEUROCIÊNCIA DA ADOLESCÊNCIA

 

Módulo 1:  Adolescência – A neurociência do comportamento decifra os códigos da geração Z

 

Módulo 2:  Bullying, Cyberbullying e a geração que nasceu nas redes sociais

 

Módulo 3:  Álcool, drogas e sexo sem camisinha

 

Módulo 4: Epigenética, violência e os estressores tóxicos ambientais

Módulo 5:  Depressão e suicídio na infância e adolescência

Módulo 6: BATE-PAPO AO VIVO

  

TEMA EDUCAÇÃO ESPECIAL

 

Módulo 7:   Contexto histórico da educação especial - A educação inclusiva no Brasil

 

Módulo 8:  Como incluir? - Como trabalhar na escola inclusiva?

 

Módulo 9:  A preparação do aluno

 

Módulo 10:  Estratégias de ensino

 

Módulo 11:  Como organizar atividades inclusivas?

 

Módulo 12:  BATE-PAPO AO VIVO

 

TEMA PSICOPEDAGOGIA

 

Módulo 13:  Aprendizagem, dificuldades e transtornos - Da leitura aos conceitos da matemática

 

Módulo 14:  Corpo e movimento na aprendizagem: as habilidades motoras típicas/atípicas e o corpo na participação da aprendizagem

 

Módulo 15:  Afetividade e cognição – O papel da afetividade na aprendizagem

 

Módulo 16: Adaptações curriculares – A construção do planejamento individual adaptado

 

Módulo 17: Estimulação cognitiva e aprendizagem – Potencializando as funções executivas

 

Módulo 18:  BATE-PAPO AO VIVO

 

TEMA NEUROCIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

 

Módulo 19:  Fundamentos da Neurociência e os pilares da educação – um possível diálogo 

Módulo 20:  A neurobiologia da função cerebral e a formação do cérebro e da mente humana

Módulo 21:  “Os atrasados não existem na sala de aula” – Contribuições neurocientíficas para reconhecer o estudante que não aprende e como agir?

Módulo 22:  Focando a atenção nos conteúdos escolares – Função executiva na construção da aprendizagem escolar. O que realmente o cérebro é capaz?

Módulo 23:  Neurociência como ferramenta no processo da escolarização nas práticas pedagógicas

Módulo 24: BATE-PAPO AO VIVO

 

TEMA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

 

Módulo 25:  Introdução ao Transtorno do Espectro Autista, Causas e Possíveis Fatores de Risco

 

Módulo 26: Sinais de Alerta e as características iniciais do Autismo

 

Módulo 27: Plano Individual de Educação e a Psicopedagogia

 

Módulo 28: Terapia Cognitivo-Comportamental e Mediação Escolar

 

Módulo 29: Fonoaudiologia no transtorno do espectro autista

 

Módulo 30:  BATE-PAPO AO VIVO

  

TEMA TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE

 

Módulo 31: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade – O que é isso?

 

Módulo 32:  Quais são as causas do T.D.A.H.?

 

Módulo 33: Quais são as consequências do T.D.A.H.? – Uma visão do impacto ao longo da vida.

 

Módulo 34: Tratamento farmacológico

 

Módulo 35:  Tratamento psicológico – Terapia Cognitivo-Comportamental

 

Módulo 36:  BATE-PAPO AO VIVO

 

TEMA TRANSTORNO DESAFIADOR OPOSITIVO E DE CONDUTA

 

Módulo 37: Do Reizinho da Casa ao faroeste caboclo – O que é isso? Quais são as causas?

 

Módulo 38:   Transtorno de conduta e o transtorno de personalidade social

 

Módulo 39: Tratamento farmacológico

 

Módulo 40: Skinner e o tratamento comportamental

 

Módulo 41:  Orientação de pais

 

Módulo 42:  BATE-PAPO AO VIVO

 

TEMA PSICOPATOLOGIA DA INFÂNCIA

 

Módulo 43:  Avaliação Comportamental na Infância e Adolescência

 

Módulo 44:   Criação do P.I.T. (Plano Individual de Tratamento)

 

Módulo 45:   Transtornos ansiosos

 

Módulo 46:  Deficiência intelectual

 

Módulo 47:  Dislexia

 

Módulo 48:  Transtorno Bipolar de humor na infância e adolescência

 

Módulo 49:  Vídeos extras

 

Módulo 50:  ENCERRAMENTO – BATE-PAPO AO VIVO

Professores

Dr. Gustavo Teixeira

O Dr. Gustavo Teixeira estudou nos Estados Unidos, graduando-se pela South High School, em Denver, estado do Colorado, onde aprendeu sobre programas escolares de inclusão de crianças com necessidades especiais.Tornou-se médico aos 25 anos de idade e continuou seus estudos no Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ele também é pós-graduado em Dependência Química pela Universidade Federal de São Paulo, Saúde Mental Infantil pela SCMRJ; e possui curso de extensão em Psicofarmacologia da Infância e Adolescência pela Harvard Medical School.

É mestre em Educação pela Framingham State University, nos Estados Unidos, e palestrante internacional em inclusão e educação especial, tendo apresentado dezenas de workshops em 4 continentes, incluindo países como Estados Unidos, Austrália, Coreia do Sul, Áustria, Inglaterra e Suécia, e cursos de verão nos Estados Unidos para o Department of Special Education and Communication Disorders na Bridgewater State University, universidade americana localizada no estado de Massachusetts, onde é professor visitante.

 

No Brasil, ele também realiza palestras em universidades e escolas para orientar professores e psicólogos sobre as principais condições comportamentais que afetam crianças e adolescentes no ambiente escolar. É membro da American Academy of Child and Adolescent Psychiatry.

O autor já vendeu mais de 100.000 exemplares, incluindo os best sellers Manual dos transtornos escolares, O reizinho da casa e o Manual do Autismo, também publicados pela BestSeller, entre outros títulos.

Mariana Fenta

Pós-graduada em Psicopedagogia, Graduada em Pedagogia pela UERJ, curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental, Análise do Comportamento Aplicada e Autismo.

Atua como professora da rede pública de ensino, Psicopedagogia Clínica e Professora da plataforma on-line Cbi of Miami.

Profº. Eugênio Cunha

 

Eugênio é doutor em educação, psicopedagogo, jornalista, palestrante, pesquisador do GRUPPE/UFF/CNPq, professor da Faculdade Cenecista de Itaboraí, Censupeg, coordendor da Clínica-Escola do Autista, em Itaboraí. Autor dos livros: “Afeto e aprendizagem”, “Autismo e inclusão”, “Afetividade na prática pedagógica” e Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade e Autismo na escola: um jeito diferente de aprender, um jeito diferente de ensinar, publicados pela WAK Editora.

Psicóloga Deborah Cavalcante

- Graduada em Psicologia pela UFPE

- Pós -Graduada em Terapia Cognitivo Comportamental pelo ESUDA-PE

 

- Formação em TCC Infanto Juvenil pelo ICP-RJ

- Psicóloga Clinica de criança, adolescente e adulto em consultório particular

 
 
Manual dos Transtornos Escolares
O melhor e mais completo treinamento sobre Comportamento Infantil do Brasil
(Início em 18/04/2018)

O objetivo do CBI é levar informação de qualidade para o maior número de pessoas possível. O mais importante para nós é lutar pela causa no Brasil e, por isso, nós buscamos parcerias ao redor do mundo para conseguir lançar projetos como o Agosto Solidário, e oferecer os treinamentos a um valor acessível a todos.

Precisa de mais informações? Fale conosco.

Teremos prazer em atendê-lo.

© 2019 by Child Behavior Institute of Miami. All Rights Reserved.