TREINAMENTOS 

Neurociência da Aprendizagem
para Psicopedagogos e Professores
(Início em 13/12/2017)

O objetivo do CBI é levar informação de qualidade para o maior número de pessoas possível. O mais importante para nós é lutar pela causa no Brasil e, por isso, nós buscamos parcerias ao redor do mundo para conseguir lançar projetos como o Agosto Solidário, e oferecer os treinamentos a um valor acessível a todos.

Informações básicas
- Curso Neurociência da Aprendizagem para Psicopedagogos e Professores com 6 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 12 módulos, sendo um módulo a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com os especialistas.
- 1 Certificado Internacional e 1 Certificado Nacional reconhecidos pelo MEC como curso de extensão e pela ABED com 50 horas de conteúdo.
 
- Próxima turma: início em 13/12/2017.
 
Mais Informações

Neurociência da Aprendizagem para Psicopedagogos e Professores

Garantir a aprendizagem dos nossos estudantes é o desejo de todos os envolvidos no processo de educar, pois capacitá-los para enfrentar os desafios da vida, não é tarefa fácil...

Os professores e educadores do novo milênio precisam construir competências, habilidades, mas principalmente desenvolver a sensibilidade sobre o conhecimento do funcionamento do cérebro cognitivo, afetivo, motor, social e como ocorre a aprendizagem cognitiva e emocional para ajudar o seu estudante a construir uma edificante tarefa desse processo.

Com isso torna-se importante reconhecer que o cérebro é a estrutura do corpo humano responsável na construção do sujeito cerebral em suas dimensões biológicas, psicológicas, afetivas, motoras, emocionais e sociais e que atualmente pode ser considerado um ator principal para as bases do entendimento dos comportamentos biopsicosocial do humano.

 

Além disso, a busca imersa em novos desafios propostos a auxiliar o outro, de forma global, na construção do conhecimento norteiam o trabalho do Psicopedagogo.

 

A neurociência da aprendizagem e a psicopedagogia exercem um papel fundamental nesse processo, captando os obstáculos que o indivíduo enfrenta na sua aprendizagem e contribuindo no desabrochar das suas potencialidades.

 

Compreender as diferentes formas de aprender e como contribuir para uma aprendizagem de qualidade são competências que buscamos desenvolver e, desta forma, o curso tem como objetivo proporcionar um aporte teórico e prático para profissionais das áreas de pedagogia, psicopedagogia, psicologia e afins para conquistarem um trabalho eficaz.

 

As aulas são práticas e objetivas com conteúdo baseado nas pesquisas científicas mais modernas. O treinamento é composto de 12 módulos, com 6 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF e videoconferência ao vivo (webnar).

 

Para conhecer melhor a metodologia de ensino, clique aqui.

 

- Certificado Internacional com 50 horas de treinamento.

Ementa

Módulo 1: Fundamentos da Neurociência e os pilares da educação – um possível diálogo

 

Módulo 2: A neurobiologia da função cerebral e a formação do cérebro e da mente humana

 

Módulo 3: “Os atrasados não existem na sala de aula” – Contribuições neurocientíficas para reconhecer o estudante que não aprende e como agir?

 

Módulo 4: Focando a atenção nos conteúdos escolares – Função executiva na construção da aprendizagem escolar. O que realmente o cérebro é capaz?

 

Módulo 5: Neurociência como ferramenta no processo da escolarização nas práticas pedagógicas

 

Módulo 6: BATE-PAPO AO VIVO

 

Módulo 7: Aprendizagem, dificuldades e transtornos - Da leitura aos conceitos da matemática

 

Módulo 8: Corpo e movimento na aprendizagem: as habilidades motoras típicas/atípicas e o corpo na participação da aprendizagem

 

Módulo 9: Afetividade e cognição – O papel da afetividade na aprendizagem

 

Módulo 10: Adaptações curriculares – A construção do planejamento individual adaptado

 

Módulo 11: Estimulação cognitiva e aprendizagem – Potencializando as funções executivas

 

Módulo 12: BATE-PAPO AO VIVO

Público-Alvo

Educadores e profissionais da saúde mental infantil que queiram se atualizar no tema de neurociência da aprendizagem, além de pais e familiares de crianças.

Professores

Simaia Sampaio

Há mais de dez anos atua como Psicopedagoga Clínica, Especialista em Neuropsicologia da Aprendizagem, Graduanda em Psicologia, Screener (Habilitada para Avaliação da Síndrome de Irlen - dificuldades de leitura). Autora dos livros: Dificuldades de Aprendizagem: a psicopedagogia na relação sujeito, família e escola; Manual Prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico; Transtornos de Aprendizagem; Atividades corretivas de leitura e escrita. Professora de cursos de Pós-graduação em Psicopedagogia, Ministrante de cursos, Palestrante.

 

Atendimento clínico em Psicopedagogia (Avaliação e Tratamento) a crianças, adolescentes e adultos com dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem.

Mariana Fenta

Pós-graduada em Psicopedagogia, Graduada em Pedagogia pela UERJ, curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental, Análise do Comportamento Aplicada e Autismo.

Atua como professora da rede pública de ensino, Psicopedagogia Clínica e Professora da plataforma on-line Cbi of Miami.

Bruna Fonseca

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá. Psicopedagoga clínica e Institucional. Especialista em Dificuldade de aprendizagem pela UERJ e Pós-graduada em Neurociência Pedagógica.

Certificada por Reggio Emilia Study Abroad Program (Reggio Emilia- Itália). Mediadora do Programa de Enriquecimento Instrumental _PEI pelo Instituto Feuerstein em Israel. Atualmente Sócia - Diretora Técnica - MEDIARE - Núcleo de Mediação da Aprendizagem (clínica com equipe multidisciplinar no atendimento do bebê à 3ª idade), Coordenadora Educacional e Pedagógica da Plataforma CBI of Miami (curso de Neurociência da Educação e Psicopedagogia 2.0) , professora da pós - graduação do Instituto Superior Anísio Teixeira.

Michelle Rebelo

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2010) e graduação em Fisioterapia pela Universidade Castelo Branco (2003). Autora do capítulo: Neurobiologia da Aprendizagem do livro Neurociência em Sala de Aula da Autor Marilza Delduque. Especialista em Fisioterapia Pediátrica e Pós-graduada em Neurociência Pedagógica. Mestranda em Fisioterapia pelo Instituto Logos University - Flórida USA.  Certificada por Reggio Emilia Study Abroad Program ( Europa ).

 

Formada no Conceito Neuroevolutivo Bobath, TIMP- Teste de performance motora infantil, Diagnóstico precoce e Mediadora do Programa de Enriquecimento Instrumental _PEI pelo Instituto Feuerstein em Israel. Atualmente Sócia - Diretora Técnica - MEDIARE - Núcleo de Apoio da Aprendizagem ( clínica com equipe multidisciplinar no atendimento do bebê à 3ª idade), Coordenadora Educacional e Pedagógica da Plataforma CBI of Miami ( curso de Neurociência da Educação e Psicopedagogia 2.0) Professora de pós-graduação presencial e EAD do Centro Universitário Augusto Motta, professora da pós - graduação da Universidade Castelo Branco, professora da pós-graduação do Atitude Cognitiva, professora da pós - graduação da Universidade Estácio de Sá, professora da pós - graduação do Instituto Superior Anísio Teixeira, professora de pós-graduação do curso de fisioterapia UTINEO e pediatria da Universidade Celso Lisboa e professora de pós- graduação da Sociedade Brasileira de Terapia Intensiva.

 

Assistente de direção do Centro Educacional Marapendi. Tem experiência nas áreas de Educação e Saúde, atuando na reabilitação clínica, coordenação e gestão. Ênfase em Neurociência, atuando principalmente nas seguintes áreas: desenvolvimento infantil, desenvolvimento motor, desenvolvimento cognitivo,psicomotricidade, gestão em sala de aula / instituição / clínica, fisioterapia pediátrica, intervenção fisioterapêutica, reabilitação cognitiva e motora, neurociência pedagógica, dificuldades e transtornos de aprendizagem, etiologia da aprendizagem, inclusão escolar, materiais e recursos adaptados. Atualmente, realizando o curso de Neurociência ao Coaching.

 
 
Neurociência da Aprendizagem
Para Psicopedagogos e Professores
(Início em 13/12/2017)

O objetivo do CBI é levar informação de qualidade para o maior número de pessoas possível. O mais importante para nós é lutar pela causa no Brasil e, por isso, nós buscamos parcerias ao redor do mundo para conseguir lançar projetos como o Agosto Solidário, e oferecer os treinamentos a um valor acessível a todos.

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Teremos prazer em atendê-lo.

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