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Neurociência da Aprendizagem para Psicopedagogos e Professores

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Garantir a aprendizagem dos nossos estudantes é o desejo de todos os envolvidos no processo de educar, pois capacitá-los para enfrentar os desafios da vida, não é tarefa fácil...

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Os professores e educadores do novo milênio precisam construir competências, habilidades, mas principalmente desenvolver a sensibilidade sobre o conhecimento do funcionamento do cérebro cognitivo, afetivo, motor, social e como ocorre a aprendizagem cognitiva e emocional para ajudar o seu estudante a construir uma edificante tarefa desse processo.

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Com isso torna-se importante reconhecer que o cérebro é a estrutura do corpo humano responsável na construção do sujeito cerebral em suas dimensões biológicas, psicológicas, afetivas, motoras, emocionais e sociais e que atualmente pode ser considerado um ator principal para as bases do entendimento dos comportamentos biopsicosocial do humano.

 

Além disso, a busca imersa em novos desafios propostos a auxiliar o outro, de forma global, na construção do conhecimento norteiam o trabalho do Psicopedagogo.

 

A neurociência da aprendizagem e a psicopedagogia exercem um papel fundamental nesse processo, captando os obstáculos que o indivíduo enfrenta na sua aprendizagem e contribuindo no desabrochar das suas potencialidades.

 

Compreender as diferentes formas de aprender e como contribuir para uma aprendizagem de qualidade são competências que buscamos desenvolver e, desta forma, o curso tem como objetivo proporcionar um aporte teórico e prático para profissionais das áreas de pedagogia, psicopedagogia, psicologia e afins para conquistarem um trabalho eficaz.

 

As aulas são práticas e objetivas com conteúdo baseado nas pesquisas científicas mais modernas. O treinamento é composto de 12 módulos, com 6 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF e videoconferência ao vivo (webnar).

 

Para conhecer melhor a metodologia de ensino, clique aqui.

 

- Certificado Internacional com 50 horas de treinamento.

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Ementa

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Módulo 1: Fundamentos da Neurociência e os pilares da educação – um possível diálogo

 

Módulo 2: A neurobiologia da função cerebral e a formação do cérebro e da mente humana

 

Módulo 3: “Os atrasados não existem na sala de aula” – Contribuições neurocientíficas para reconhecer o estudante que não aprende e como agir?

 

Módulo 4: Focando a atenção nos conteúdos escolares – Função executiva na construção da aprendizagem escolar. O que realmente o cérebro é capaz?

 

Módulo 5: Neurociência como ferramenta no processo da escolarização nas práticas pedagógicas

 

Módulo 6: BATE-PAPO AO VIVO

 

Módulo 7: Aprendizagem, dificuldades e transtornos - Da leitura aos conceitos da matemática

 

Módulo 8: Corpo e movimento na aprendizagem: as habilidades motoras típicas/atípicas e o corpo na participação da aprendizagem

 

Módulo 9: Afetividade e cognição – O papel da afetividade na aprendizagem

 

Módulo 10: Adaptações curriculares – A construção do planejamento individual adaptado

 

Módulo 11: Estimulação cognitiva e aprendizagem – Potencializando as funções executivas

 

Módulo 12: BATE-PAPO AO VIVO

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Público-Alvo

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Educadores e profissionais da saúde mental infantil que queiram se atualizar no tema de neurociência da aprendizagem, além de pais e familiares de crianças.