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Curso de pós-graduação Lato Sensu NOME DO CURSO

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TEXTO DO CURSO ABAIXO

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Objetivo

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TEXTO DE OBJETIVO

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Público-alvo

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TEXTO DE PÚBLICO ALVO

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Ementa (TEXTO ABAIXO A SER SUBSTITUÍDO, SEGUINDO MESMO ESQUEMA)

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1 – INTRODUÇÃO A TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL

Carga horária: 30h

Objetivo: Conceitualização científica e definições técnicas sobre a terapia cognitivo-comportamental, principais características, objetivos e trabalho para a formulação de casos clínicos.

2 – RELAÇÃO TERAPÊUTICA

Carga horária: 30h

Objetivo: Conceituar o aluno sobre a importância da relação terapêutica para a aplicação da terapia cognitivo-comportamental.

3 – TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

Carga horária: 40h 

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Objetivo: Conceituar cientificamente sobre a aplicação da terapia cognitivo comportamental na infância e adolescência. Estudar sobre suas características, dificuldades, oportunidades, importância e técnicas para os tratamentos clínicos.

4 – INTERVENÇÕES EM TRANSDIAGNÓSTICOS

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Carga horária: 40h

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Objetivo: O objetivo da disciplina é ensinar sobre as intervenções em transdiagnósticos, principalmente em pacientes com ansiedade e depressão, utilizando os métodos científicos mais modernos e estudos de caso para conceituação e aprendizagem das estratégias e técnicas cognitivo-comportamentais.

5 – TRABALHANDO COM AS EMOÇÕES EM PSICOTERAPIAS COGNITIVAS

Carga horária: 40h

Objetivo: A proposta da disciplina é possibilitar um aprendizado e aprofundamento na área das intervenções da Terapia focada nas emoções, criada pelo psicólogo sul-africano, radicado no Canadá, Leslie Greenberg. O modelo integrado combina princípios centrados no cliente, gestálticos, experienciais e cognitivos, e afirma a proeminência das emoções na construção do self e na auto-organização do indivíduo.

6 – TREINAMENTO EM MINDFULNESS

Carga horária: 40h

Objetivo: Orientar sobre os Treinamento em Mindfulness e sua aplicabilidade prática dentro da terapêutica em terapia cognitivo comportamental. Mindfulness é um estado mental de controle sobre a capacidade de se concentrar nas experiências, atividades e sensações do presente. Traduzido em português como “Atenção Plena” ou “Consciência Plena”, o mindfulness se populariza como uma intervenção focada na busca por alívio do estresse do dia a dia, além de ajudar a melhorar as suas capacidades mentais.

​7 –  TERAPIA COGNITIVA SEXUAL

Carga horária: 40h

Objetivo: A disciplina vai capacitar o aluno dentro da terapia cognitiva sexual,  uma psicoterapia para tratamento das disfunções sexuais que propõe uma integração teórico-prática dos três paradigmas que atualmente constituem as terapias cognitivo-comportamentais, incorporando as evidências científicas das últimas décadas, que apontam para a importância do processamento do estímulo sexual e dos aspectos cognitivos e emocionais, além dos comportamentais.

A terapia cognitiva sexual é uma abordagem estruturada que busca traduzir para a prática clínica os conhecimentos presentes na literatura, com uma proposta de conceitualização de caso e intervenção terapêutica próprias.

8 - PSICOLOGIA POSITIVA

Carga horária: 40h

Objetivo: A disciplina vai capacitar o aluno dentro da Psicologia Positiva. A psicologia positiva é um movimento recente dentro da psicologia que visa a fazer com que os psicólogos contemporâneos adotem "uma visão mais aberta e apreciativa dos potenciais, das motivações e das capacidades humanas" (Sheldon & King, 2001), enfatizando mais a busca pela felicidade humana que o estudo das doenças mentais.

9 – SUPERVISÃO EM CLÍNICA

Carga horária: 40h

Objetivo: Conceituar e orientar sobre a supervisão em clínica, seguindo a orientação dos principais guidelines europeus e americanos para atendimento na terapia cognitivo-comportamental; capacitando dentro dos principais protocolos internacionais de atendimento clínico.

10 - METODOLOGIA DA PESQUISA E MONOGRAFIA

Carga horária: 20h

Objetivo: Apresentar a metodologia de se fazer e pensar a pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um novo olhar sobre o mundo: um olhar científico, curioso e investigativo. Através do desenvolvimento do plano de pesquisa que servirá ao trabalho de cunho monográfico - onde cada aluno terá oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso - pretende-se que este compreenda a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta no limiar de um novo século.

*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

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