Cursos Profissionalizantes

Mediação Escolar e Inclusão
 
Próxima turma: 11/06/2021
Mensalidade
De: R$ 240,10
Por: R$ 120,00**
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades

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Informações básicas
- Curso profissionalizante Mediação escolar e Inclusão com 9 meses de duração.
- Curso profissionalizante 100% online, assista de onde quiser.
- São 18 módulos, sendo um módulo a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Encontro online com profissionais especializados.
- 1 Certificado Nacional válido no Brasil como curso de extensão com 80 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami nos Estados Unidos válido como curso livre.
- Próxima turma: início em 11/06/2021.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 12 mensalidades.
- Ao término do curso profissionalizante, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
Mais informações

Mediação escolar e Inclusão

A Mediação Escolar é um assunto amplamente debatido devido a sua importância para o processo de inclusão escolar, através do auxílio e da implementação de estratégias que desenvolvam as potencialidades do aluno. Assim, este profissional deve estar habilitado para viabilizar a inclusão de alunos que demandam de respostas mais assertivas para as suas problemáticas.

 

Desta forma, o curso tem como objetivo formar profissionais capacitados para o mercado de trabalho. Com uma metodologia inovadora e diferenciada, reunimos os profissionais mais conceituados da área para desenvolver habilidades e competências técnicas que poderão ser diretamente implementadas na prática. Além das aulas teóricas, teremos o ENCONTRO COM PROFISSIONAIS, um momento único para entender o funcionamento da área em questão, assim como os desafios, impressões e necessidades.

Habilidades desenvolvidas:

 

  • Compreender a legislação vigente na área da inclusão escolar;

  • Ser capaz de criar estratégias de aprendizagem diversificadas;

  • Entender a aprendizagem sobre a ótica das Neurociências;

  • Apreender os transtornos mais comuns em idade escolar;

  • Elaborar um plano estratégico para a intervenção com o aluno;

  • Compreender o aluno em todas as suas dimensões.

O curso profissionalizante é composto de 18 módulos, com 9 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas com apresentações em powerpoint, textos, artigos em PDF, video-conferência ao vivo (webnar).

Para conhecer melhor a metodologia de ensino, clique aqui.​

Público-alvo

Professores, psicopedagogos e psicólogos; estudantes de Pedagogia, Psicologia, Serviço Social e demais Licenciaturas das áreas afins; profissionais que trabalham com mediação escolar e outros interessados no tema.

Ementa

MÓDULO 1: Inclusão Escolar: um breve histórico

MÓDULO 2: Mediação escolar: construindo uma prática inclusiva

MÓDULO 3: O papel do Mediador escolar na escola: a interação entre a família, a escola e a criança 

MÓDULO 4: O Atendimento Educacional Especializado

MÓDULO 5: Encontro online com profissionais especializados

MÓDULO 6: Atividades pedagógicas para intervenção e adaptação curricular 

MÓDULO 7: Estratégias de Ensino e aprendizagem: construindo o planejamento de ensino individualizado

MÓDULO 8: As salas de Recursos Multifuncionais

MÓDULO 9: Inclusão e Desenvolvimento Neuropsicomotor: corpo, movimento , estratégias diferenciadas

MÓDULO 10: Encontro online com profissionais especializados

MÓDULO 11: Pré-requisitos para a Alfabetização

MÓDULO 12: A inclusão para além dos muros da escola: possibilidades após a vida acadêmica 

MÓDULO 13: Contribuições da Neurociência para a Educação: bases neurofisiológicas da aprendizagem, áreas cerebrais e suas funções, relação com os estilos de aprendizagem. Como acontece a aprendizagem no cérebro?

MÓDULO 14: Processos Cognitivos e Funções Executivas: importância do amadurecimento do córtex pré-frontal. Do que nosso cérebro é realmente capaz?

MÓDULO 15: Neuroplasticidade cerebral e linguagem: relação com a estimulação cognitiva e a aprendizagem

MÓDULO 16: Práticas de intervenção educativa

MÓDULO 17: Diversidade e Inclusão, uma escola para além do ensino de habilidades acadêmicas

MÓDULO 18: Bate-papo

Facilitadores

Mariana Fenta Elias

Professora e Coordenadora do CBI of Miami - Portugal

 

Mestranda em Educação Especial - Universidade Lusófona - Portugal

 

Professora da Rede Pública de Ensino de Lisboa nas Atividades de Enriquecimento Curricular – Portugal

 

Pós-graduada em Psicopedagogia – CEPERJ - Brasil

 

Graduada em Pedagogia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 

Curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental - Brasil

 

A intervenção Precoce nos primeiros anos de vida - Fundação Maria Ulrich - Portugal

 

Introduction to Non-directive Play Therapy - Portugal

 

Curso de Aprimoramento em ABA - Creative Ideias - Brasil

 

Introdução do Modelo Denver UC DAVIS Mind Institute

 

Certificação na aplicação e treinamento profissional PRT (Pivotal Response Treatment) – Nível 1 Kenneth Larsen, Pesquisador e supervisor – Oslo University Hospital - Noruega

Fabrício Bruno Cardoso 

Graduado em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (2002)

 

Mestrado em Ciencia da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2007)

 

Doutorado em Ciências Biológicas (Biofísica) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018)

 

Atualmente é coordenador do Curso de Educação Física e Líder do Laboratório de Inovações Educacionais e Estudos Neuropsicopedagógicos - LIEENP da Faculdade CENSUPEG - São Fidélis/RJ

 

Professor convidado da Universidade Federal do Rio de Janeiro 

Luciana Fernandes

Doutoranda na área de Educação Especial pela Universidade de Lisboa – FMH

Mestre em Educação: Distúrbios do Desenvolvimento, pela Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graduação em Pedagogia e Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica

Técnica Superior pela Junta de Freguesia Cascais/Estoril (Portugal) no apoio a crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) no projeto Crescer a Tempo Inteiro (Ludobiblioteca)

Atende como Psicopedagoga nas questões relacionadas à inclusão escolar e às dificuldades de aprendizagem, prestando assessoria para escolas públicas e Colégios

Trabalha com grupos de supervisão Psicopedagógico em Portugal e no estrangeiro

Tem experiência na área de Educação, com ênfase em educação inclusiva, educação especial, formação de professores e práticas educacionais para a diversidade

Formadora (CCP) certificada pelo IEFP

Atua com adaptação e diferenciação de currículo, materiais pedagógicos, livros didáticos e jogos

Autora de cursos na área de Educação e Psicopedagogia

Publicou artigos em revistas, blogs e dois livros: “A Aula da Xícara: Uma experiência sobre a relação professor aluno” e “E agora? O que eu faço? Conversas sobre inclusão escolar”

Tanise Cristaldo Anhaia

Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre


Mestre em Ciências da Reabilitação pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre


Fonoaudióloga responsável pelo aplicativo GameFono


Fonoaudióloga Clínica em consultório particular atuando na área de linguagem infantil

Alessandra Machado

 

Psicóloga Clínica e Institucional

Especialista em Neurociência Pedagógica

 

Pós-Graduada em Psicossomática Contemporânea

 

Especialista em Neuropsicologia

 

Pós-Graduada em Educação Especial e Inclusiva

 

Graduada em Psicologia pela Universidade Gama Filho (UGF)

 

Bacharel e Licenciatura Plena em Psicologia pela Universidade Gama Filho (UGF)

 

Formadora na área Educacional

 

Capacitação Profissional: Orientação e Reorientação Profissional

 

Neurociência Cognitiva e TCC; Psicologia Positiva; Gestalt Terapia; Experiência em atendimentos clínicos com famílias, crianças e adolescentes

 

Coach Life e Executive Coach (Formada pela Sociedade Brasileira de Coaching)

 

Coach de Relações Pessoais e Interpessoais

 

Experiência como Professora da Educação Básica da Rede Particular de Ensino: Educação Infantil, Alfabetização e Ensino Fundamental I

 

Capacitação Profissional em: Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem. Psicopatologias; Processos Cognitivos/Funções Executivas e Desenvolvimento Humano; Educação Inclusiva e Mediação Escolar; Alfabetização e Letramento

 

Palestrante e Professora convidada por escolas e demais instituições (Área da Saúde e Educacional);  Professora Especialista convidada para os cursos de Pós-graduação na Universidade Castelo Branco; Atuação: Consultoria Personalizada (Psicologia, Neurociências e Psicologia da Educação)

Fábio Coelho da Conceição

Psicólogo Clínico e Diretor da Academia do Autismo


Especialização Psicologia em Transtornos do Espectro Autista

(Universidade de Araraquara)

 

Especialização em Neuropsicologia (Unyleya)


Formação Avançada em Intervenção Comportamental para Crianças com atrasos de desenvolvimento (Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento ITCR-Campinas)


Curso Protocolo de Avaliação Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (Instituto de Educação e Análise do Comportamento)


Sócio da Associação Brasileira de Análise do Comportamento (ACBR) e Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC)

 

Fernando Felipe Duarte

Formado em Pedagogia pela UNIRIO

Especialista em Filosofia pela UGF

Professor dos Anos Iniciais na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Mediador pedagógico no curso semipresencial de Pedagogia da UNIRIO

Trabalha com pessoas com deficiência desde 2011

Pesquisa sobre: a experiência filosófica com crianças com autismo; os exercícios e jogos teatrais com crianças com autismo

 

 
 
Mediação Escolar e Inclusão
 
Próxima turma: 11/06/2021
Mensalidade
De: R$ 240,10
Por: R$ 120,00**
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