Pós-graduação Lato Sensu
Transtornos da Aprendizagem: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica
A primeira pós-graduação em Transtornos da Aprendizagem: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica no Brasil com selo internacional
Turma online. Início: 05/06/2024
Uma parceria que acredita na força do conjunto.
O CBI of Miami é parte do grupo educacional Primum, formado também pela Faculdade Primum, Aristo e BBI of Chicago. Um grande ecossistema educacional focado em saúde, que segue firme na luta pela universalização e democratização da educação no Brasil.
Inscreva-se
Turma 100% online
Início: 05/06/2024
Mensalidade
De: R$ 927,00
Por: R$ 376,23**
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudo aplicada a todas as mensalidades
Inscreva-se:
Informações básicas
- Curso de pós-graduação Lato Sensu em Transtornos da Aprendizagem: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 30 meses.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 6 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com o especialista.
- 1 Certificado Nacional emitido pela Faculdade Primum válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
- Para obter a certificação, o aluno deverá participar de pelo menos 70% do curso, realizar as avaliações em cada disciplina e a Avaliação Final do curso. A Avaliação Final do curso será composta de uma prova e, em caso de reprovação, será solicitado um essay individual.
- Próxima turma: início em 05/06/2024.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 30 mensalidades.
- Ao término dos 30 meses, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
- Pré-requisito: graduação completa em Psicologia ou Fonoaudiologia e/ou Pós-graduação em Neuropsicologia.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.
- O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais. Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 20 dias corridos após a matrícula. Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação. Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.
Mais Informações
Curso de pós-graduação Lato Sensu em Transtornos da Aprendizagem: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica
A neuropsicologia é uma área científica recente e bastante promissora, com viés interdisciplinar, investigando o funcionamento cerebral e sua relação com o comportamento humano.
A pós do CBI of Miami foi criada para desenvolver habilidades profissionais na avaliação e intervenção de crianças e adolescentes com queixas de aprendizagem. Nessa pós, serão abordadas as bases teóricas do funcionamento cerebral, bases neuropsicológicas para compreensão dos transtornos da aprendizagem, instrumentos a serem utilizados na avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes com queixas de aprendizagem e intervenções neuropsicológicas para transtornos da aprendizagem.
Objetivo
O objetivo do curso de pós-graduação Lato Sensu pelo CBI of Miami é capacitar psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos na compreensão dos transtornos de aprendizagem, através das pesquisas neuropsicológicas, instrumentos de avaliação e intervenções nos diferentes cenários da aprendizagem.
Público-alvo
Graduados em Psicologia ou Fonoaudiologia e/ou Pós-graduação em Neuropsicologia.
Ementa
1 – NEUROPSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Carga horária: 104h
Objetivo: Apresentar os fundamentos da neuroanatomia da aprendizagem e funções cognitivas relacionadas a aprendizagem.
2 – TRANSTORNO DA APRENDIZAGEM DA LEITURA
Carga horária: 100h
Objetivo: Apresentar estudos sobre neuropsicologia do transtorno da aprendizagem da leitura, instrumentos e escalas para investigação da competência leitora.
3 – TRANSTORNO DA APRENDIZAGEM - MATEMÁTICA
Carga horária: 96h
Objetivo: Apresentar estudos sobre neuropsicologia do transtorno da aprendizagem da matemática, instrumentos e escalas para investigação da competência da matemática.
4 – REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
Carga horária: 104h
Objetivo: Apresentar o histórico do campo da reabilitação neuropsicológica. Diferentes modelos de reabilitação. Técnicas de reabilitação neuropsicológica.
5 – TRANSTORNO DA APRENDIZAGEM - ESCRITA
Carga horária: 96h
Objetivo: Apresentar estudos sobre neuropsicologia do transtorno da aprendizagem da escrita, instrumentos e escalas para investigação da competência da escrita.
6 - REABILITAÇÃO EM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
Carga horária: 100h
Objetivo: Apresentar modelo de intervenção para transtornos de aprendizagem.
*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.
Coordenação Geral
Juliana Lopes Massapust
Psicóloga formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
Mestra em Neurociências pela Universidade Federal Fluminense
Especialista em Terapias Contextuais
Formação em Terapia Comportamental dialética pela Behavioral Tech/Marsha Linehan Institute
Formação em Terceira Onda
Vasta experiência como professora de Graduação e Pós-Graduação em Avaliação Neuropsicológica e Estimulação/ Reabilitação Neuropsicológica
Sócia-diretora do CAAESM - Centro de Avaliação, Atendimento e Educação em Saúde Mental
Facilitadoras
Danielle Paes Machado de Andrade Branco
Graduada em Ciências Biológicas, modalidade Licenciatura Plena, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Mestrado no Programa de Biologia Humana e Experimental do IBRAG - Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Doutora e Mestra em Fisiopatologia Clínica e Experimental pela UERJ
Pós-doutora em Fisiopatologia Clínica e Experimental pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Experiência na área de Fisiologia, com ênfase em Neurofisiologia e Neuroanatomia
Ministra aulas, treinamentos e palestras sobre temas correlacionados
Desenvolve projetos de pesquisa na área de educação e ensino envolvendo os temas estratégias educacionais e gamificação na educação com produção de material didático, jogos e divulgação científica
Narahyana Bom de Araujo
Psicóloga formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
Tem experiência nas áreas de Terapia Cognitivo Comportamental e Neuropsicologia
Mestra e Doutora em Saúde Mental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
Especialista em Neuropsicologia pela Santa Casa de Misericórdia
Psicóloga do Hospital Naval Marcílio Dias
Alessandra Pereira Lopes
Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
Neuropsicóloga pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP)
Terapeuta Cognitivo-comportamental certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC)
Mestre em Saúde Mental pelo Instituto de Psiquiatria da UFRJ
Formação em Mindfulness pelo Centro de Mindfulness
Sócia-diretora do Centro de Avaliação, Atendimento e Educação em Saúde Mental (CAAESM)
Associada da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e Associação de Terapias Cognitivas do Estado do Rio de Janeiro (ATC-Rio)
Área de estudo e docência com ênfase em neuropsicologia, terapia cognitivo-comportamental e mindfulness
Professora e supervisora da Universidade Estácio de Sá (UNESA)
Camila Oliveira Alves Ferreira
Graduada em Psicologia pela Universidade Veiga de Almeida
Especialista em Neuropsicologia pelo Instituto Brasileiro de Neuropsicologia e Ciências Cognitivas
Formação em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto Cognitivo e Comportamental de Psicologia
Curso de Extensão em Neurociência e Neuropsicologia pelo Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Atua como Psicóloga Clínica na abordagem Cognitvo-Comportamental e Neuropsicóloga com ênfase em Avaliação Neuropsicológica (aplicação e correção de exames), reabilitação cognitiva e estimulação cognitiva
Professora convidada do Instituto Psiquali
Professora convidada para o curso de formação em Neuropsicologia e extensão em Neurociência e no curso de formação em Terapia Cognitivo-Comportamental desde 2017 na instituição Centro de Avaliação, Atendimento, e Educação em Saúde Mental
Participou do programa Trainnee da NeuroClínica
Atuou como estagiária na área de Saúde Mental na Clínica Athos e Psicologia Hospitalar no Hospital BADIM. Atuou também como psicoterapeuta clínica no Serviço de Psicologia Aplicada da Universidade.
Sócia-diretora do CAAESM - Centro de Avaliação, Atendimento e Educação em Saúde Mental
Elizangela Rosa
Especialista em Neurociências
Formação em Neuropsicologia
Bacharel em Psicologia
Experiência em Neuropsicologia clínica: Avaliação / Estimulação/ Reabilitação
Experiência em Psicologia escolar: Ênfase no trabalho inclusivo
Experiência em Psicologia social: Técnica do Centro de Referência em Assistência Social (CRAS- Botafogo)
Experiência em Psicologia Clínica: Psicoterapeuta de abordagem Cognitiva Comportamental
Experiência em Psicologia institucional: Atuação em equipe multiprofissional - ILPI (Instituição de Longa Permanência para Idosos)
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Turma 100% online
Início: 05/06/2024
Mensalidade
De: R$ 927,00
Por: R$ 376,23**
*Vagas limitadas
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