Pós-graduação Lato Sensu

Transtorno do Espectro Autista
A primeira pós-graduação em autismo no Brasil com selo internacional

Turma online. Início: 26/08/2019

Uma parceria entre CBI of Miami e Centro Universitário Celso Lisboa
A parceria entre o CBI of Miami e o Centro Universitário Celso Lisboa permitiu trazer ao Brasil a primeira pós-graduação à distância em Autismo com selo internacional do país.
O CBI, sempre fiel ao seu compromisso com a causa autista no Brasil, traz mais essa grande conquista para os especialistas em Transtorno do Espectro Autista (TEA).
 
Profissionais da saúde mental, médicos e educadores agora têm a oportunidade de receber informação de alta qualidade no seu tempo e em qualquer local com internet.
Inscreva-se
Turma 100% online

Início: 26/08/2019

Mensalidade
De: R$ 640,00
Por: R$ 152,11*
*Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
Informações básicas
- Curso de pós-graduação Lato Sensu Transtorno do Espectro Autista com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 9 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com o especialista.
- 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
 
- Próxima turma: início em 26/08/2019.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 24 mensalidades.
 
- Ao término do curso, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
- Pré-requisito: graduação completa.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e comprovante de conclusão de graduação.
 
Mais Informações

Curso de pós-graduação Lato Sensu Transtorno do Espectro Autista

O objetivo do curso é orientar profissionais da saúde e educação sobre o transtorno do espectro autista, condição comportamental que afeta 1% da população mundial e que gera um impacto financeiro, emocional, social e laborativo em toda a sociedade. Utilizando o conhecimento científico mais moderno, o curso envolve a participação de alguns dos maiores especialistas do Brasil e do mundo sobre o tema.

 

O treinamento é composto de 9 disciplinas, com 24 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF, vídeo conferência ao vivo (webinar).

- Certificado Nacional com 600 horas de treinamento válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação.

- Certificado Internacional com 600 horas de treinamento.

Ementa

1 – INTRODUÇÃO AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Carga horária: 70h

Objetivo: Conceituar cientificamente sobre o transtorno do espectro autista, suas características iniciais, sinais de alerta, etiologia, fatores de risco e classificações nosológicas modernamente utilizadas.

 

2 – PROCESSOS DIAGNÓSTICOS

Carga horária: 70h

Objetivo: Conceituar o aluno sobre os métodos adequados e modernos de avaliação médica, psicológica, processo de diagnóstico clínico, propostas de planos individuais de tratamento, planos individuais de educação e psicopedagógico.

 

3 – TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Carga horária: 70h

Objetivo: Conceituar cientificamente sobre as modalidades terapêuticas mais modernas e com os melhores resultados terapêuticos segundo as principais pesquisas médicas mundiais. Medicação no transtorno do espectro autista, estratégias de enriquecimento do ambiente, Esportes e inclusão.

 

4 – MEDIAÇÃO ESCOLAR

Carga horária: 70h

Objetivo: A proposta da disciplina é possibilitar um aprofundamento na área da Mediação Escolar na perspectiva da Educação Inclusiva, discutindo aspectos legislativos, técnicos e estratégicos para aprimorar a inserção de alunos com necessidades educativas especiais na escola.

 

5 – TERAPIA OCUPACIONAL E REORGANIZAÇÃO SENSORIAL

Carga horária: 70h

Objetivo: Orientar sobre os problemas sensoriais que acometem crianças e adolescentes com o transtorno do espectro autista. Explicar detalhadamente sobre o processo terapêutico envolvendo a terapia ocupacional e as técnicas de reorganização sensorial.

6 – FONOAUDIOLOGIA

Carga horária: 70h

Objetivo: O objetivo da disciplina é ensinar sobre a fonoaudiologia e aspectos relacionados ao tratamento do transtorno do espectro autista utilizando os métodos científicos mais modernos e estudos de caso.

​7 – INTERVENÇÕES PRECOCES NO AUTISMO

Carga horária: 70h

Objetivo: A formulação e adoção de um programa de intervenção precoce deve ser baseada em referenciais teóricos bem organizados e com evidências científicas. Os principais referenciais adotados na intervenção do TEA são baseados em modelos comportamentais.

8 – GENÉTICA DO AUTISMO E A BUSCA DA CURA

Carga horária: 70h

Objetivo: Conceituar e orientar sobre as origens genéticas do transtorno do espectro autista, focando nos estudos científicos de doenças neurológicas utilizando células tronco humanas induzidas. Estudaremos sobre o desenvolvimento de técnicas para cultivo de neurônios e células da Glia para pesquisa básica e plataformas de análise de medicamentos e o impacto que esses estudos estão tendo no entendimento do diagnóstico e nas novas estratégias de tratamento personalizado para o transtorno do espectro autista.

 

9 - METODOLOGIA DA PESQUISA E MONOGRAFIA

Carga horária: 40h

Objetivo: Apresentar a metodologia de se fazer e pensar a pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um novo olhar sobre o mundo: um olhar científico, curioso e investigativo. Através do desenvolvimento do plano de pesquisa que servirá ao trabalho de cunho monográfico - onde cada aluno terá oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso - pretende-se que este compreenda a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta no limiar de um novo século. EMENTA: Reflexões sobre o conhecimento; O valor do estudo; O que é pesquisa; O delineamento da pesquisa científica; A opção pela pesquisa de campo; O plano de pesquisa; Ética e pesquisa universitária.

 

* O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

Coordenação Geral

Dr. Gustavo Teixeira

Médico Psiquiatra Infantil

 

Palestrante Internacional em inclusão e educação especial: Estados Unidos, Austrália, Coreia do Sul, Áustria, Inglaterra, Suécia e Brasil

 

Professor do Department Special Education – Bridgewater State University

 

Mestre em Educação especial – Framingham State University

Psicofarmacologia da Infância - Harvard Medical School

 

Membro da American Academy of Child and Adolescent Psychiatry

 

Membro da Autism Society of America

 

Pós-graduado em Psiquiatria – UFRJ

Pós-graduado em Saúde Mental Infantil - SCMRJ

Pós-graduado em Dependência Química - UNIFESP (Escola Paulista de Medicina)

Facilitadores

Alysson R. Muotri, Ph.D.

Pós-doutor em neurociência e biologia de células tronco pelo Salk Institute for Biological Studies

 

Diretor do Stem Cell Program - Institute for Genomic Medicine

 

Dept. of Pediatrics & Cellular Molecular Medicine

 

UCSD School of Medicine

 

Rady Children’s Hospital


Sanford Consortium

Mariana Fenta Elias

Professora e Coordenadora do CBI of Miami - Portugal


Mestranda em Educação Especial - Universidade Lusófona - Portugal


Professora da Rede Pública de Ensino do Rio de Janeiro – Brasil


Pós-graduada em Psicopedagogia – CEPERJ - Brasil


Graduada em Pedagogia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro


Curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental - Brasil

Aline Kabarite

Fonoaudióloga

Psicomotricista

Coordenadora de Tratamento do Instituto Priorit

Diretora Executiva do Instituto Priorit

Fernanda Carneiro

Terapeuta ocupacional com Certificação Internacional em Integração Sensorial® pela The University of Southern California (USC)

Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro de Terapia Ocupacional

Formação em Medida de Fidelidade da Intervenção de Integração Sensorial de Ayres®

Membro da Associação Brasileira de Integração Sensorial

Capacitação em Alimentação e desfralde em Integração Sensorial

Capacitação para Implementação de Integração Sensorial de Ayres® em Crianças com Autismo

Formação no Conceito Bobath Infantil

Catula Maia

Psicóloga

Terapeuta Cognitivo-Comportamental

 

Pós-graduada em Família

 

Atuou como Psicóloga e coordenadora do setor de psicologia da Obra Social Dona Meca/RJ, como psicóloga do Projeto PNE Sports-Universidade Castelo Branco/RJ

 

Professora do curso de Pós graduação em Psicomotricidade na Universidade Castelo Branco, RJ e atua em consultório particular

 

Pós-graduanda em Terapia Cognitivo comportamental da Infância e Adolescência, INTCC RJ

Fabrício Moser

Ator, diretor e professor de teatro

Bacharel em Artes Cênicas - UFSM

 

Mestrado em Artes Cênicas – UNIRIO

 

Professor de teatro do Instituto Priorit, direcionado a crianças e adolescentes com TEA

Danielle Damasceno

Fonoaudióloga infantil - IBMR 

 

Mestrado em fonoaudiologia,  linguagem e cognição - UVA

 

Terapeuta DIR/Floortime em formação pelo ICDL/USA 

Certificada em integração sensorial- Ludens/University South of Califórnia - USC

 
 
Inscreva-se

Turma 100% online

Início: 26/08/2019

Mensalidade
De: R$ 640,00
Por: R$ 152,11*
*Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
Precisa de mais informações? Fale conosco.

Teremos prazer em atendê-lo.

© 2019 by Child Behavior Institute of Miami. All Rights Reserved.