Pós-graduação Lato Sensu
Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica
A primeira pós-graduação em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica no Brasil com selo internacional
Turma online. Início: 13/03/2024
Uma parceria que acredita na força do conjunto.
O CBI of Miami é parte do grupo educacional Primum, formado também pela Faculdade Primum, Aristo e BBI of Chicago. Um grande ecossistema educacional focado em saúde, que segue firme na luta pela universalização e democratização da educação no Brasil.
Inscreva-se
Turma 100% online
Início: 13/03/2024
Mensalidade
De: R$ 927,00
Por: R$ 376,23**
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudo aplicada a todas as mensalidades
Inscreva-se:
Informações básicas
- Curso de pós-graduação Lato Sensu em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 30 meses.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 12 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com o especialista.
- 1 Certificado Nacional emitido pela Faculdade Primum válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
- Para obter a certificação, o aluno deverá participar de pelo menos 70% do curso, realizar as avaliações em cada disciplina e a Avaliação Final do curso. A Avaliação Final do curso será composta de uma prova e, em caso de reprovação, será solicitado um essay individual.
- Próxima turma: início em 13/03/2024.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 30 mensalidades.
- Ao término dos 30 meses, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
- Pré-requisito: Graduação completa em Psicologia ou Fonoaudiologia e/ou Pós-graduação em Neuropsicologia.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.
- O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais. Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 20 dias corridos após a matrícula. Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação. Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.
Mais Informações
Curso de pós-graduação Lato Sensu em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica
O curso tem como objetivo instrumentalizar teórico-metodologicamente os alunos no entendimento acerca de Avaliações Neuropsicológicas em diferentes contextos, bem como, no uso da reabilitação neuropsicológica em diferentes contextos.
Objetivo
Espera-se, ao término do curso, que o aluno seja capaz de atuar no diagnóstico, acompanhamento, tratamento e pesquisa sob o enfoque da relação entre os aspectos comportamentais, cognitivos e o funcionamento cerebral, os quais são objetos de estudo da Neuropsicologia.
Público-alvo
Psicólogos(as), neuropsicólogos(as) e fonoaudiólogos(as).
Ementa
1 – NEUROPSICOLOGIA: CONTEXTUALIZAÇÃO, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL
Carga horária: 45h
Objetivo: Apresentar a compreensão da neuropsicologia e das possibilidades de atuação.
2 – AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA E NEUROCIÊNCIA
Carga horária: 55h
Objetivo: Apresentar os princípios de neuroanatomia e neurofisiologia de um modo geral, da mesma forma, focalizando a avaliação neuropsicológica. Pontuar a necessidade de compreensão da neurociência para o âmbito da neuropsicologia.
3 – FUNÇÕES COGNITIVAS
Carga horária: 55h
Objetivo: Reconhecer as funções cognitivas, seu funcionamento e a importância na avaliação Neuropsicológica.
4 – INTELIGÊNCIA
Carga horária: 50h
Objetivo: Compreender cognição e desenvolvimento da inteligência e suas dificuldades. Apresentar os principais conceitos sobre construção e utilização de testes psicológicos vinculados a inteligência.
5 - COGNIÇÃO SOCIAL
Carga horária: 50h
Objetivo: Estudar os princípios básicos da cognição social, ou as operações mentais realizadas pelo cérebro para o processamento da informação social, bem como identificar as principais áreas cerebrais relacionadas a este tipo de atividade cerebral, denominadas em conjunto de “cérebro social”.
6 – NEUROPSICOLOGIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
Carga horária: 50h
Objetivo: Compreender o desenvolvimento do cérebro e suas funções na infância e adolescência, introduzindo o aluno no estudo do desenvolvimento das funções cerebrais e cognitivas, aplicação de instrumentos e avaliação neuropsicológica na infância e adolescência.
7 – AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE ADULTOS E IDOSOS
Carga horária: 50h
Objetivo: Compreender o desenvolvimento do cérebro e suas funções introduzindo o aluno no estudo do desenvolvimento das funções neuropsicológicas, nos sistemas cerebrais e suas correlações nas fases do desenvolvimento adulto e idoso.
8 - AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE TRANSTORNOS PSIQUIÁTRICOS
Carga horária: 55h
Objetivo: Compreender o contexto histórico dos transtornos psiquiátricos. Compreender o desenvolvimento e funcionamento cerebral/cognitivo em casos de transtornos psiquiátricos. Instrumentalizar o aluno na avaliação neuropsicológica dos transtornos psiquiátricos.
9 – AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO
Carga horária: 55h
Objetivo: Compreender o contexto histórico dos transtornos do neurodesenvolvimento. Compreender o desenvolvimento e funcionamento cerebral/cognitivo em casos de transtornos do neurodesenvolvimento. Instrumentalizar o aluno na avaliação neuropsicológica dos transtornos do neurodesenvolvimento.
10 - REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA: INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
Carga horária: 50h
Objetivo: Compreender o contexto histórico e cenário atual da Reabilitação neuropsicológica na infância e adolescência. Instrumentalizar o aluno na compreensão e atuação em Reabilitação neuropsicológica na infância e Adolescência.
11 – REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA: ADULTO E IDOSO
Carga horária: 50h
Objetivo: Compreender o contexto histórico e cenário atual da Reabilitação neuropsicológica junto a adultos e idosos. Instrumentalizar o aluno na compreensão e atuação em Reabilitação neuropsicológica nas fases adulta e idosas do desenvolvimento.
12 – ELABORAÇÃO DE DOCUMENTOS
Carga horária: 35h
Objetivo: Instrumentalizar o aluno na elaboração de documentos advindos da avaliação neuropsicológica e da reabilitação neuropsicológica.
*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.
Coordenação Geral
Lisandra Borges Vieira Lima
Psicóloga pela Universidade São Francisco
Especialista em Psicopedagogia
Mestra e Doutora em Psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco (conceito Capes 7)
Membro do Laboratório de Avaliação Psicológica em Saúde Mental LAPSAM III/USF. Desenvolve pesquisas sobre saúde mental de crianças e adolescentes; construção e adaptação transcultural de instrumentos psicológicos; depressão e suicídio em crianças
Parecerista ad hoc do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos do CFP (SATEPSI)
Facilitadores
Daniel Bartholomeu
Graduação em Psicologia pela Universidade São Francisco
Mestrado e Doutorado na área de Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco (CAPES 7)
Pós-doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista
Atua como psicólogo clínico e esportivo com atletas de Jiu Jitsu
Foi editor da Encontro: Revista de Psicologia e da Revista Sul Americana de Psicologia
Experiência na área de Fundamentos e Medidas da Psicologia, pesquisando principalmente nos seguintes temas: Aceitação e Rejeição Social, dificuldades de aprendizagem, emoções, relações sociais, inteligência, psicologia do esporte, traços de personalidade, psicometria, construção de instrumentos de avaliação psicológica e educacional
Experiência com avaliação educacional em larga escala
Seus interesses de pesquisa atuais recaem sobre a aceitação e rejeição social, sobretudo em contextos educacionais e clínico
Colaborador do Laboratório de Pesquisa em Psicologia do Esporte (Lepespe) e do Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional (Labape)
Membro atual da Comissão Científica da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE)
Membro da International Scientific Psychology Network (ISPN); da Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação; da Associação Brasileira de Editores de Revistas Científicas em Psicologia (ABECIPSI); da Psychometric Society e da American Psychological Association Division 15
Educational Psychology e da Society of Personality and Social Psychology da APA
Fernando Pessoto
Doutor em Psicologia pela Universidade São Francisco, Itatiba-SP (Bolsista CAPES)
Graduação em Psicologia (Bolsista de Iniciação Científica CNPq)
Mestrado no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia - Universidade São Francisco - área de concentração em Avaliação Psicológica (Bolsista FAPESP)
Experiência na área de Fundamentos e Medidas da Psicologia, realizando pesquisas na área de inteligência, processos cognitivos relacionados à atividade musical, personalidade por meio das técnicas de autoexpressão, habilidades sociais e perfil profissional
É membro do GT Aprendizagem Humana na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP)
Sócio-proprietário do Nexo - Instituto de Psicologia Aplicada
Juliana Francisca Cecato
Graduação em Psicologia pela Faculdade Anhanguera de Jundiaí
Mestrado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina de Jundiaí
Certificação em Neuropsicologia pela Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp)
Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP)
Doutorado em Psicologia Educacional pelo UniFIEO
Doutorado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina de Jundiaí
Atua em consultório particular como psicóloga clínica e neuropsicóloga e é docente da Universidade São Francisco
Colaboradora do Ambulatório de Geriatria e Gerontologia da FMJ e do Instituto de Geriatria e Gerontologia de Jundiaí
Pesquisas na área de aprendizagem, síndrome demencial, inteligência, reabilitação neuropsicológica e instrumentos cognitivos
Patrícia Botelho da Silva
Psicóloga pela Universidade Presbiteriana Mackenzie
Mestra e Doutora em Distúrbios do Desenvolvimento Universidade Presbiteriana Mackenzie
Doutora em psicologia pela University of Luxembourg
Autora do teste TENA - Teste de nomeação automática - editora Hogrefe
Psicóloga clínica e pesquisadora. Atua em temas como: desenvolvimento cognitivo; alfabetização; transtornos do neurodesenvolvimento; avaliação neuropsicológica é intervenção cognitiva
Naiara Adorna da Silva
Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie
Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro do Autismo e atraso no desenvolvimento pelo Paradigma Centro de Ciências do Comportamento
Pós-graduanda em Neuropsicologia pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Psicóloga, atuando com pessoas com transtornos de desenvolvimento, supervisão de profissionais, além de palestras e cursos relacionados à Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
Adriana Turchetti Pinto de Moura
Psicóloga pela Universidade São Francisco
Pós-graduada em Neuropsicologia pela Universidade de São Paulo através do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Aprimoramento em Reabilitação Cognitiva pelo Instituto Neurológico de São Paulo.
Curso de Extensão em Reabilitação Neuropsicológica pelo Check-up do Cérebro - Consultoria e Pesquisas em Neurociências Cognitivas
Mediadora do método PEI: Programa de Enriquecimento Instrumental de Feuerstein no Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná
Treinamento em raciocínio clínico e diagnóstico neuropsicológico diferencial no CEAN – Centro de Estudos Avançados em Neuropsicologia
Atua em psicologia clínica através de avaliação neuropsicológica, psicoterapia e reabilitação neuropsicológica com crianças, adultos e idosos
Ellen Balielo Manfrim
Fundadora da INTEGRAR - Clínica de Saúde Interdisciplinar, na cidade de Santa Cruz do Rio Pardo-SP
Pediatra, com residência de Neuropediatria pelo Hospital Infantil Pequeno Príncipe, seguindo para o Hospital de Clínicas da Universidade de São Paulo em 2015, onde especializou-se em Eletroencefalograma e epilepsia
Recebeu o Título de Neurofisiologista Clínica com ênfase em Eletroencefalograma
Tem experiência na área de neuropediatria, em especial no atendimento clínico aplicado na área de Transtornos do Neurodesenvolvimento
Inscreva-se
Turma 100% online
Início: 13/03/2024
Mensalidade
De: R$ 927,00
Por: R$ 376,23**
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudo aplicada a todas as mensalidades
Inscreva-se:
CBI na mídia
