Pós-graduação Lato Sensu

Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica
A primeira pós-graduação em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica no Brasil com selo internacional

Turma online. Início: 25/08/2021

Uma parceria entre o Centro Universitário Celso Lisboa e o CBI of Miami
A parceria entre o Centro Universitário Celso Lisboa e o CBI of Miami permitiu trazer ao Brasil a primeira pós-graduação à distância em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica com selo internacional do país.
O CBI, sempre fiel ao seu compromisso com a causa no Brasil, traz mais essa grande conquista para os especialistas.
Psicólogos e neuropsicólogos agora têm a oportunidade de receber informação de alta qualidade no seu tempo e em qualquer local com internet.
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Turma 100% online

Início: 25/08/2021

Mensalidade
De: R$ 640,00
Por: R$ 320,00**
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
 
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Informações básicas
- Curso de pós-graduação Lato Sensu em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 27 meses.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 13 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
   Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com o especialista.
- 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
 
- Próxima turma: início em 25/08/2021.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 27 mensalidades.
- Ao término dos 27 meses, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
- Pré-requisito: Graduação completa em Psicologia e/ou Pós-graduação em Neuropsicologia.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.
 
Mais Informações

Curso de pós-graduação Lato Sensu em Neuropsicologia: Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica

O curso tem como objetivo instrumentalizar teórico-metodologicamente os alunos no entendimento acerca de Avaliações Neuropsicológicas em diferentes contextos, bem como, no uso da reabilitação neuropsicológica em diferentes contextos.

Objetivo

Espera-se, ao término do curso, que o aluno seja capaz de atuar no diagnóstico, acompanhamento, tratamento e pesquisa sob o enfoque da relação entre os aspectos comportamentais, cognitivos e o funcionamento cerebral, os quais são objetos de estudo da Neuropsicologia.

Público-alvo

Psicólogos e neuropsicólogos.

Ementa

1 – NEUROPSICOLOGIA: CONTEXTUALIZAÇÃO, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Carga horária: 30h

Objetivo: Apresentar a compreensão da neuropsicologia e das possibilidades de atuação.

 

2 – AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA E NEUROCIÊNCIA

Carga horária: 55h

Objetivo: Apresentar os princípios de neuroanatomia e neurofisiologia de um modo geral, da mesma forma, focalizando a avaliação neuropsicológica. Pontuar a necessidade de compreensão da neurociência para o âmbito da neuropsicologia.

 

3 – FUNÇÕES COGNITIVAS

Carga horária: 55h

Objetivo: Reconhecer as funções cognitivas, seu funcionamento e a importância na avaliação Neuropsicológica.

 

4 – INTELIGÊNCIA

Carga horária: 50h

Objetivo: Compreender cognição e desenvolvimento da inteligência e suas dificuldades. Apresentar os principais conceitos sobre construção e utilização de testes psicológicos vinculados a inteligência.

 

5 - COGNIÇÃO SOCIAL

Carga horária: 50h

Objetivo: Estudar os princípios básicos da cognição social, ou as operações mentais realizadas pelo cérebro para o processamento da informação social, bem como identificar as principais áreas cerebrais relacionadas a este tipo de atividade cerebral, denominadas em conjunto de “cérebro social”.

6 – NEUROPSICOLOGIA DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

Carga horária: 50h

Objetivo: Compreender o desenvolvimento do cérebro e suas funções na infância e adolescência, introduzindo o aluno no estudo do desenvolvimento das funções cerebrais e cognitivas, aplicação de instrumentos e avaliação neuropsicológica na infância e adolescência.

 

7 – AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE ADULTOS E IDOSOS

Carga horária: 50h

Objetivo: Compreender o desenvolvimento do cérebro e suas funções introduzindo o aluno no estudo do desenvolvimento das funções neuropsicológicas, nos sistemas cerebrais e suas correlações nas fases do desenvolvimento adulto e idoso.

 

8 - AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGIA DE TRANSTORNOS PSIQUIÁTRICOS

Carga horária: 55h

Objetivo: Compreender o contexto histórico dos transtornos psiquiátricos. Compreender o desenvolvimento e funcionamento cerebral/cognitivo em casos de transtornos psiquiátricos. Instrumentalizar o aluno na avaliação neuropsicológica dos transtornos psiquiátricos.

 

9 – AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGIA DE TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO

Carga horária: 55h

Objetivo: Compreender o contexto histórico dos transtornos do neurodesenvolvimento. Compreender o desenvolvimento e funcionamento cerebral/cognitivo em casos de transtornos do neurodesenvolvimento. Instrumentalizar o aluno na avaliação neuropsicológica dos transtornos do neurodesenvolvimento.

 

10 - REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA: INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

Carga horária: 50h

 

Objetivo: Compreender o contexto histórico e cenário atual da Reabilitação neuropsicológica na infância e adolescência. Instrumentalizar o aluno na compreensão e atuação em Reabilitação neuropsicológica na infância e Adolescência.

 

11 – REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA: ADULTO E IDOSO

Carga horária: 50h

Objetivo: Compreender o contexto histórico e cenário atual da Reabilitação neuropsicológica junto a adultos e idosos. Instrumentalizar o aluno na compreensão e atuação em Reabilitação neuropsicológica nas fases adulta e idosas do desenvolvimento.

 

12 – ELABORAÇÃO DE DOCUMENTOS

Carga horária: 20h

Objetivo: Instrumentalizar o aluno na elaboração de documentos advindos da avaliação neuropsicológica e da reabilitação neuropsicológica.

 

13 - METODOLOGIA DE PESQUISA

Carga horária: 30h

Objetivo: Apresentar ao aluno a metodologia de pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um olhar científico, crítico e investigativo. O que é ciência? Como se faz ciência? O que é medicina baseada em evidências científicas? O que é um projeto de pesquisa científica?  Qual é a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta?

 

*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

 
Coordenação Geral

Djalma Francisco Costa Lisboa de Freitas

Psicólogo - Faculdade de Psicologia - Centro Universitário Padre Anchieta

 

Mestre em Psicologia - Departamento de Psicologia Experimental - Instituto de Psicologia - Universidade de São Paulo (USP)

 

Doutor em Psicologia - Departamento de Psicologia Experimental -  Instituto de Psicologia - Universidade de São Paulo (USP)

Coordenador do curso de pós-graduação em Neuropsicologia Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista - CBI of Miami

 

Especialista em Transtorno do Espectro Autista

Formação em Análise do Comportamento

Psicólogo e Diretor Técnico - Centro Terapêutico-Educacional Potencializar - Unidade Jundiaí/SP

Facilitadores

Daniel Bartholomeu

Graduação em Psicologia pela Universidade São Francisco

 

Mestrado e Doutorado na área de Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco (CAPES 7)

Pós-doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela Universidade Estadual Paulista

 

Atua como psicólogo clínico e esportivo com atletas de Jiu Jitsu 

Foi editor da Encontro: Revista de Psicologia e da Revista Sul Americana de Psicologia

Experiência na área de Fundamentos e Medidas da Psicologia, pesquisando principalmente nos seguintes temas: Aceitação e Rejeição Social, dificuldades de aprendizagem, emoções, relações sociais, inteligência, psicologia do esporte, traços de personalidade, psicometria, construção de instrumentos de avaliação psicológica e educacional

Experiência com avaliação educacional em larga escala

Seus interesses de pesquisa atuais recaem sobre a aceitação e rejeição social, sobretudo em contextos educacionais e clínico

Colaborador do Laboratório de Pesquisa em Psicologia do Esporte (Lepespe) e do Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional (Labape)

Membro atual da Comissão Científica da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE)

Membro da International Scientific Psychology Network (ISPN); da Associação para o Desenvolvimento da Investigação em Psicologia da Educação; da Associação Brasileira de Editores de Revistas Científicas em Psicologia (ABECIPSI); da Psychometric Society e da American Psychological Association Division 15

Educational Psychology e da Society of Personality and Social Psychology da APA

Fernando Pessoto

Doutor em Psicologia pela Universidade São Francisco, Itatiba-SP (Bolsista CAPES)

 

Graduação em Psicologia (Bolsista de Iniciação Científica CNPq)

 

Mestrado no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia - Universidade São Francisco - área de concentração em Avaliação Psicológica (Bolsista FAPESP)

 

Experiência na área de Fundamentos e Medidas da Psicologia, realizando pesquisas na área de inteligência, processos cognitivos relacionados à atividade musical, personalidade por meio das técnicas de autoexpressão, habilidades sociais e perfil profissional

 

É membro do GT Aprendizagem Humana na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP)

 

Sócio-proprietário do Nexo - Instituto de Psicologia Aplicada

Juliana Francisca Cecato

Graduação em Psicologia pela Faculdade Anhanguera de Jundiaí

 

Mestrado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina de Jundiaí

 

Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade Anhanguera de Jundiaí

 

Formação em Neuropsicologia pelo CEPSIC/HCFMUSP

 

Certificação em Neuropsicologia pela Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp)

 

Doutorado em Psicologia Educacional pelo UniFIEO

 

Doutorado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina de Jundiaí

 

Pós-doutoranda em Fragilidade e Superagers na Faculdade de Medicina de Jundiaí

 

Atua em consultório particular como psicóloga clínica e neuropsicóloga

 

Colaboradora do Ambulatório de Geriatria e Gerontologia da FMJ e do Instituto de Geriatria e Gerontologia de Jundiaí

 

Pesquisas na área de aprendizagem, síndrome demencial, inteligência, reabilitação neuropsicológica e instrumentos cognitivos

Lisandra Borges​ Vieira Lima

Psicóloga pela Universidade São Francisco

 

Especialista em Psicopedagogia

 

Mestra e Doutora em Psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco (conceito Capes 7)

 

Membro do Laboratório de Avaliação Psicológica em Saúde Mental LAPSAM III/USF. Desenvolve pesquisas sobre saúde mental de crianças e adolescentes; construção e adaptação transcultural de instrumentos psicológicos; depressão e suicídio em crianças

 

Parecerista ad hoc do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos do CFP (SATEPSI)

Patrícia Botelho​ da Silva

Psicóloga pela Universidade Presbiteriana Mackenzie 

 

Mestra e Doutora em Distúrbios do Desenvolvimento Universidade Presbiteriana Mackenzie

 

Doutora em psicologia pela University of Luxembourg

Autora do teste TENA - Teste de nomeação automática - editora Hogrefe

Psicóloga clínica e pesquisadora. Atua em temas como: desenvolvimento cognitivo; alfabetização; transtornos do neurodesenvolvimento; avaliação neuropsicológica é intervenção cognitiva

Naiara Adorna da Silva

Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie

 

Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro do Autismo e atraso no desenvolvimento pelo Paradigma Centro de Ciências do Comportamento

 

Pós-graduanda em Neuropsicologia pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo ​

Psicóloga, atuando com pessoas com transtornos de desenvolvimento, supervisão de profissionais, além de palestras e cursos relacionados à Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

Adriana Turchetti Pinto de Moura

Psicóloga pela Universidade São Francisco

Pós-graduada em Neuropsicologia pela Universidade de São Paulo através do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo

 

Aprimoramento em Reabilitação Cognitiva pelo Instituto Neurológico de São Paulo.

 

Curso de Extensão em Reabilitação Neuropsicológica pelo  Check-up do Cérebro - Consultoria e Pesquisas em Neurociências Cognitivas

 

Mediadora do método PEI: Programa de Enriquecimento Instrumental de Feuerstein no Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná 

 

Treinamento em raciocínio clínico e diagnóstico neuropsicológico diferencial no CEAN – Centro de Estudos Avançados em Neuropsicologia

 

Atua em psicologia clínica através de avaliação neuropsicológica, psicoterapia e reabilitação neuropsicológica com crianças, adultos e idosos

Ellen Balielo Manfrim

Fundadora da INTEGRAR - Clínica de Saúde Interdisciplinar, na cidade de Santa Cruz do Rio Pardo-SP
 

Pediatra, com residência de Neuropediatria pelo Hospital Infantil Pequeno Príncipe, seguindo para o Hospital de Clínicas da Universidade de São Paulo em 2015, onde especializou-se em Eletroencefalograma e epilepsia

 

Recebeu o Título de Neurofisiologista Clínica com ênfase em Eletroencefalograma

Tem experiência na área de neuropediatria, em especial no atendimento clínico aplicado na área de Transtornos do Neurodesenvolvimento

 
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