Pós-graduação Lato Sensu

Certificado válido pelo MEC

Ciências da Educação Especial
A primeira pós-graduação em Educação Especial no Brasil com selo internacional

Turma online. Início: 01/06/2020

Uma parceria entre CBI of Miami e Centro Universitário Celso Lisboa
A parceria entre o CBI of Miami e o Centro Universitário Celso Lisboa permitiu trazer ao Brasil a primeira pós-graduação à distância em Ciências da Educação Especial com selo internacional do país.
O CBI, sempre fiel ao seu compromisso com a causa da Educação Especial no Brasil, traz mais essa grande conquista para a educação no país.
Educadores e profissionais da saúde mental infantil agora têm a oportunidade de receber informação de alta qualidade no seu tempo e em qualquer local com internet.
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Turma online

Início: 01/06/2020

Mensalidade
De R$ 640,00
Por R$ 152,11
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
Informações básicas
- Curso de pós-graduação Lato Sensu Ciências da Educação Especial com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 10 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com o especialista.
- 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
 
- Próxima turma: início em 01/06/2020.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 24 mensalidades.
- Ao término do curso, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
- Pré-requisito: graduação completa.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e comprovante de conclusão de graduação.
 
Mais Informações

Curso de pós-graduação Lato Sensu Ciências da Educação Especial

O objetivo do curso é orientar profissionais da educação e da saúde mental escolar sobre o universo da educação especial e a inclusão de crianças com necessidades especiais na escola.

 

Nossa pós-graduação resulta da experiência pedagógica prática em sala de aula dos nossos professores, mestres e doutores.

 

O curso traz um olhar pedagógico sobre a diversidade discente, contemplando distintas necessidades educacionais especiais.

 

Apresenta propostas para a atuação do professor na escola inclusiva, fundamentando-se em pertinentes teorias de ensino e aprendizagem e, principalmente, na vivência em sala de aula. 

 

Utilizando o conhecimento científico mais moderno, o curso envolve a participação de alguns dos maiores especialistas brasileiros no tema.

 

O treinamento é composto de 10 disciplinas, com 24 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF, vídeo conferência ao vivo (webnar).

- Certificado Nacional com 600 horas de treinamento válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação.

- Certificado Internacional com 600 horas de treinamento.

Público-alvo

Educadores e profissionais da saúde mental infantil.

Ementa

1 – NEURODESENVOLVIMENTO INFANTIL

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: Para que possamos entender as dificuldades e transtornos tão discutidos atualmente, precisamos conhecer o desenvolvimento normal da criança, ou seja, o que é esperado dentro de cada faixa etária no que diz repeito a cognição, linguagem, capacidade motora e socialização.

 

 

2 – VOLTA AO MUNDO - BUSCAS POR INICIATIVAS EDUCACIONAIS INSPIRADORAS QUE TRANSFORMAM A EDUCAÇÃO

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: A educação precisa estar sempre aberta à novos caminhos, ideias e abordagens buscando tornar-se cada vezes mais significativa para os seus alunos. Sendo assim, torna-se imperativo olhar o mundo a nossa volta para buscar novas formas de ensinar e aprender. O objetivo da disciplina é buscar soluções práticas e viáveis para os principais problemas educacionais brasileiros a partir de iniciativas educacionais simples realizadas por professores em diferentes países do mundo.

 

 

3 – PSICOPEDAGOGIA

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: O objetivo da disciplina é oferecer subsídio teórico-prático acerca da aprendizagem e suas interfaces. Orientar profissionais da área educacional sobre o desenvolvimento do processo de aprendizagem, na prevenção e intervenção junto às dificuldades de aprendizagem.

 

 

4 – PSICOLOGIA ESCOLAR

 

Carga horária: 80h

 

Objetivo: O objetivo da disciplina é orientar sobre os principais Transtornos comportamentais da infância e adolescência presentes no ambiente escolar.

 

 

5 – TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: Orientar sobre o transtorno do espectro autista, condição comportamental que atinge 1% das crianças e adolescentes em idade escolar. Sintomas, características e intervenções terapêuticas mais modernas.

 

 

6 – MEDIAÇÃO ESCOLAR

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: A proposta da disciplina é possibilitar um aprofundamento na área da Mediação Escolar na perspectiva da Educação Inclusiva, discutindo aspectos legislativos, técnicos e estratégicos para aprimorar a inserção de alunos com necessidades educativas especiais na escola.

 

 

7 – EDUCAÇÃO ESPECIAL

 

Carga horária: 100h

 

Objetivo: O objetivo da disciplina é orientar profissionais da educação e da saúde mental escolar sobre o universo da educação especial e a inclusão de crianças com necessidades especiais na escola através de um olhar pedagógico sobre a diversidade discente, contemplando distintas necessidades educacionais especiais.

 

 

8 – EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: A intervenção do profissional de educação no cenário inclusivo tem sido mais evidente nos últimos tempos, a necessidade de realizar atividades direcionadas com escopo de inclusão são fundamentais, tendo em vista as diversas possibilidades das aulas de educação física. Desta forma o objetivo é orientar o profissional de educação para compreender quais as atividades a serem direcionadas.

 

 

9 - MINDFULNESS PARA O PROFESSOR

Carga horária: 40h

 

Objetivo: O Programa de Treinamento Mindfulness (a prática da atenção plena no momento presente) tem como objetivo conhecer as bases teóricas da meditação e mindfulness; aprender a usar técnicas formais e informais de mindfulness e prevenir estresse, ansiedade e depressão.
Baseado nos métodos de meditação budistas, o Mindfulness ensina a lidar com a mente por meio de várias ferramentas e meditações que ajudam a estar com atenção plena no momento presente – essa é uma das chaves para encontrar-se a calmo, com foco, consciência e compaixão, estratégias importantes para todo educador.

 

 

10 - METODOLOGIA DA PESQUISA E MONOGRAFIA

 

Carga horária: 20h

 

Objetivo: Apresentar a metodologia de se fazer e pensar a pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um novo olhar sobre o mundo: um olhar científico, curioso e investigativo. Através do desenvolvimento do plano de pesquisa que servirá ao trabalho de cunho monográfico - onde cada aluno terá oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso - pretende-se que este compreenda a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta no limiar de um novo século.

 

* O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

Coordenação Geral

Dr. Gustavo Teixeira

Médico Psiquiatra Infantil

 

Palestrante Internacional em inclusão e educação especial: Estados Unidos, Austrália, Coreia do Sul, Áustria, Inglaterra, Suécia, Portugal e Brasil

 

Professor do Department of Special Education – Bridgewater State University

 

Mestre em Educação especial – Framingham State University

 

Psicofarmacologia da Infância - Harvard Medical School

 

Membro da American Academy of Child and Adolescent Psychiatry

 

Membro da Autism Society of America

 

Pós-graduado em Psiquiatria – UFRJ

 

Pós-graduado em Saúde Mental Infantil - SCMRJ

 

Pós-graduado em Dependência Química - UNIFESP (Escola Paulista de Medicina)

Facilitadores

Dr. Eugênio Cunha

Doutor em educação

 

Psicopedagogo

 

Pesquisador do GRUPPE/UFF/CNPq

 

Coordendor da Clínica-Escola do Autista - Itaboraí-RJ

 

Autor dos livros: “Afeto e aprendizagem”, “Autismo e inclusão”, “Afetividade na prática pedagógica” e Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade e Autismo na escola: um jeito diferente de aprender, um jeito diferente de ensinar, publicados pela WAK Editora.

Simone Ferreira

Psicóloga Especialista em Psicologia Educacional e Clínica.

 

Especialista em Autismo e Transtornos do Desenvolvimento.

 

Coordenadora do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia (AVM – Candido Mendes).

 

Docente nos cursos de Psicopedagogia e Neurociência Pedagógica.

 

Direção e Coordenação Técnica em “SI FERREIRA – Centro de Atendimento Especializado em Psicoeducação”.

 

Mariana Fenta Elias

Professora e Coordenadora do CBI of Miami - Portugal


Mestranda em Educação Especial - Universidade Lusófona - Portugal


Professora da Rede Pública de Ensino do Rio de Janeiro – Brasil


Pós-graduada em Psicopedagogia – CEPERJ - Brasil


Graduada em Pedagogia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro


Curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental - Brasil

Alessandra Machado

Psicóloga Clínica

 

Pós Graduando em Educação Especial e Inclusiva 

 

Pós Graduada em Psicossomática

 

Pós Graduada em Neurociência Pedagógica

 

Pós Graduando em Neuropsicologia e Reabilitação

 

Professora na Rede Particular de Ensino (23 anos de experiência – da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I)

Renata Rodrigues Ferreira

Pós-Graduada em Psicomotricidade

 

Pós-Graduada em Atividades Aquáticas

 

Pós-Graduada em Educação Física Escolar

 

Formação no método PPA-Acouturrier Psicomotricidade

 

Diretora responsável pela Special Sports Kids - Programa de atendimento a crianças com síndromes, transtornos e com deficiências através do esporte adaptado e inclusivo

 

Gestora Técnica da Cia Athletica Rio de Janeiro - Departamento Aquático e Departamento Infantil (esportes, lutas e aquático)

 

Criadora e supervisora do Programa Baby (Psicomotricidade e natação) implantado na rede Cia Athletica

 

Professora de Educação física da Rede Municipal de Ensino do Rio de janeiro

 

Membro Fundador da Academia Brasileira de Profissionais de Natação Infantil

Carlos Eduardo Lima Monteiro

Mestre em Ciências da Atividade Física - Universidade Salgado de Oliveira

 

Especialização pela Academia Brasileira de Treinadores, através do Instituto Olímpico Brasileiro, na modalidade de Natação, na área de concentração Desenvolvimento Esportivo

 

Pós-graduado em Treinamento Desportivo pela Universidade Gama Filho

 

Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Gama Filho

 

Special Sports Kids - Idealizador e Diretor executivo

 

Responsável pela direção e metodologia do programa de atendimento a crianças com síndromes, transtornos e com deficiências através do esporte adaptado e inclusivo.

 

Fundação Mundo Azul - Membro Colaborador Técnico das atividades esportivas e culturais para pessoas no transtorno do espectro autista

 

Professor particular de alunos no Transtorno do Espectro Autista

Dra. Ana Claudia Ornelas

Visiting Scholar – Center for Anxiety and Related Disorders – Boston University

 

Doutorado em Saúde Mental – Universidade Federal do Rio de Janeiro

 

Mestrado em Sexologia Clínica – UGF

 

Terapeuta Certificada em Terapia Cognitivo-Comportamental – FBTC

 
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