CBI of Miami | Pós-graduação

Pós-graduação Lato Sensu

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CONTATO

Educação Física Inclusiva

A primeira pós-graduação em Educação Física Inclusiva no Brasil com selo internacional

Turma online. Início: 04/07/2023

Uma parceria entre o CBI of Miami, Faculdade BWS/FAPSS, Aristo e o BBI of Chicago

Somos parte de um novo grupo educacional formado pelas Faculdades BWS/FAPSS, a Aristo e o BBI of Chicago. Agora somos um grande ecossistema educacional focado em saúde e comportamento e seguimos fortes na luta pela universalização e democratização da educação no Brasil.

Mensalidade
De: R$ 860,00
Por: R$ 357,23**

*Vagas limitadas

**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades

Inscreva-se!

Informações básicas

- Curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Física Inclusiva com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 30 meses.

- Curso 100% online, assista de onde quiser.

- São 8 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.

- Bate-papo ao vivo com o especialista.

- 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.

- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.

- Para obter a certificação, o aluno deverá participar de pelo menos 70% do curso, realizar as avaliações em cada disciplina e a Avaliação Final do curso. A Avaliação final do curso será composta de uma prova e, em caso de reprovação, será solicitado um essay individual.

- Próxima turma: início em 04/07/2023.

- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 30 mensalidades.

- Ao término dos 30 meses, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.

- Pré-requisito: graduação completa.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.

- O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais. Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 20 dias corridos após a matrícula. Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação. Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.

Infos

Mais Informações

Curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Física Inclusiva

Com um direcionamento sobre as possibilidades do corpo, através do fenômeno esportivo e das áreas educacionais competentes aos professores de educação física, o treinamento é composto de 08 disciplinas, com 24 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF e videoconferência ao vivo (webinar).

Objetivo

O objetivo do curso visa capacitar os profissionais da área de educação física a atuarem com a população que se encontra com deficiência, transtornos de aprendizagem e comportamentais e síndromes.

Público-alvo

Educadores, profissionais de educação física e graduados na área da saúde.

Ementa

1 - INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA

Carga horária: 100h

Objetivo da disciplina: Compreender o conceito sobre a educação inclusiva, as possibilidades e atuações da inclusão.

2 - PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Carga horária: 100h

Objetivo da disciplina: Absorver a participação do profissional de educação física de maneira inclusiva, partir das abordagens éticas e responsabilidades.

3 - A APRENDIZAGEM

Carga horária: 100h

Objetivo da disciplina: Orientar as atividades atinentes as aprendizagens dos indivíduos em situação de uma determinada deficiência, síndrome ou transtornos.

4 - DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO

Carga horária: 60h

Objetivo da disciplina: Refletir a respeito dos fundamentos da prática docente e a construção da formação e do profissional de educação física.

5 - ESPORTE ADAPTADO

Carga horária: 80h

Objetivo da disciplina: Possibilitar as adaptações do esporte para empregar dentro de cada realidade das atividades esportivas.

6 - FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO

Carga horária: 80h

Objetivo da disciplina: Correlacionar o conhecimento fisiológico do treinamento desportivo na aplicação ao paradesporto.

7 - TREINAMENTO TRANSDISCIPLINAR

Carga horária: 50h

Objetivo da disciplina: Obter conhecimento das atividades de profissionais na área da saúde e educação para melhor aplicação na prática dos docentes frente as suas atividades.

8 - METODOLOGIA DA PESQUISA

Carga horária: 30h

Objetivo: Apresentar ao aluno a metodologia de pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um olhar científico, crítico e investigativo. O que é ciência? Como se faz ciência? O que é medicina baseada em evidências científicas? O que é um projeto de pesquisa científica? Qual é a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta?

*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

Profs

Coordenação Geral

Carlos Eduardo Lima Monteiro

Mestre em Ciências da Atividade Física - Universidade Salgado de Oliveira

Especialização pela Academia Brasileira de Treinadores, através do Instituto Olímpico Brasileiro, na modalidade de Natação, na área de concentração Desenvolvimento Esportivo

Pós-graduado em Treinamento Desportivo pela Universidade Gama Filho

Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Gama Filho

Idealizador e Diretor Executivo do Special Sports Kids

Responsável pela direção e metodologia do programa de atendimento a crianças com síndromes, transtornos e com deficiências através do esporte adaptado e inclusivo

Fundação Mundo Azul - Membro Colaborador Técnico das atividades esportivas e culturais para pessoas no transtorno do espectro autista

Professor particular de alunos no Transtorno do Espectro Autista

Renata Rodrigues Ferreira

Pós-graduada em Psicomotricidade

Pós-graduada em Atividades Aquáticas

Pós-graduada em Educação Física Escolar

Formação no método PPA-Acouturrier Psicomotricidade

Diretora responsável pela Special Sports Kids - Programa de atendimento a crianças com síndromes, transtornos e com deficiências através do esporte adaptado e inclusivo

Gestora Técnica da Cia Athletica Rio de Janeiro - Departamento Aquático e Departamento Infantil (esportes, lutas e aquático)

Criadora e supervisora do Programa Baby (Psicomotricidade e natação) implantado na rede Cia Athletica

Professora de Educação Física da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro

Membro Fundador da Academia Brasileira de Profissionais de Natação Infantil

Facilitadores

Lucelmo Lacerda de Brito

Doutor em Educação pela PUC-SP

Possui estágio de Pós-doutorado em Educação Especial no Departamento de Psicologia - UFSCar

Professor da Especialização em Autismo TEA-TDIC da Universidade Federal de Tocantins

Autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução”

Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar e Mediação escolar em processos inclusivos

Atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação - CNE de revisão das Diretrizes Nacionais de Educação Especial

Paulo Chereguini

Doutorado e Mestrado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/SP)

Especialização Lato Sensu em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, pela UFSCar/SP

Especialização Lato Sensu em Ciência do Exercício Físico na Promoção da Saúde e Personal Trainer

Graduação em Educação Física, Bacharelado e Licenciatura

Analista do Comportamento - acreditado pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC)

Sócio Pleno ACBr

Estágio em Centro de atendimento escolar para crianças e jovens com atraso no desenvolvimento social e comunicativo, em Riverside - CA (EUA)

Fundador e proprietário do Modelo ExerCiência: Formação, Supervisão e Pesquisa em ABA ao exercício físico para pessoas com atraso no desenvolvimento (Educação Física Especial)

Membro do corpo docente na Pós-graduação do CBI of Miami nos cursos: Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual e Tratamento no Transtorno do Espectro Autista

Foi membro pesquisador do LAHMIEI, entre 2006 e 2015

Foi docente no curso de Pós-graduação Lato Sensu em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, na UFSCar/SP

Foi docente substituto no Instituto de Educação Física e Esportes (IEFES), da Universidade Federal do Ceará (UFC)

Foi docente em cursos de graduação em Educação Física (bacharel e licenciatura, presencial e EAD) de quatro Centros Universitário da região de Ribeirão Preto/RP

Foi professor efetivo da rede pública do estado de São Paulo, professor de Judô, Jiu-Jitsu e de Defesa pessoal para mulheres

Desenvolve pesquisas nas áreas da Psicologia do Esporte, ABA e Educação Física (Adaptada, Especial e Inclusiva) com ênfase em autismo e em avaliação e ensino de comportamento verbal

Foi coordenador do Grupo de Estudo em Análise do Comportamento Aplicada & Exercício Físico, na UFC/CE, entre 2016 e 2018

André Soares Trindade

Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela Faculdade do Clube Nautico Mogiano

Mestre em Ciências da Saúde - UNIFESP - São Paulo

Especialista em Psicomotricidade Infantil na Unicastelo

Pós-graduação Internacional em Psicomotricidade Infantil e Natação Terapêutica e em Educação Inclusiva e Atenção à Diversidade - CUBA

Especialista em Atividade Física e Saúde na Universidade Gama Filho

Professor na Faculdade do Clube Náutico Mogiano nas disciplinas de Fisiologia do Exercício, Educação Física para Pessoas com Deficiência, Natação, Atividade Física e Saúde e Avaliação Física e Prescrição de Exercícios

Professor no programa de Pós-graduação em Atividades Aquáticas - FMU e Estácio

Responsável pelo Projeto Natação Terapêutica para Pessoas com Deficiência

Coordenador de Eventos - Colégio Gutenberg

Presidente da ONG Grupo FAZER O BEM e da Sede Brasil da Associação Mundial de Educação Especial - AMEE

Palestrante Nacional e Internacional nas áreas de Natação Terapêutica e Educação Especial

Carina Alves

Psicóloga, Empreendedora social, Escritora

Especialista em Psicologia do Esporte, com formação em Wellness pela University of Wisconsin

Mestra em Letras e Ciências Humanas e Doutoranda em Educação, na perspectiva Inclusiva pela UFRRJ

Idealizadora do Projeto Literatura Acessível e Fundadora do Instituto Incluir

Com vasta experiência na área da psicologia esportiva, manejo do stress, gestão da inteligência emocional e na área da inclusão

Danielle Damasceno

Fonoaudióloga Infantil - IBMR

Mestrado em Fonoaudiologia, Linguagem e Cognição - UVA

Terapeuta DIR/Floortime em formação pelo ICDL/USA

Certificada em Integração Sensorial- Ludens/University South of Califórnia - USC

Autora do livro "O autismo entre nós"

Marcelo José Colonna de Miranda

Professor Universitário

Doutorando pelo Programa de de Pós -graduação em Ciências do Exercício e do Esporte - PPGCEE - UERJ

Mestre em Ciências da Atividade Física - UNIVERSO

Especialização em Gestão, Administração e Marketing Esportivo - UGF

Faixa Preta de Judo - 6° DAN

Árbitro Internacional

Membro da Comissão de Graduação da Federação de Judô do Estado do Rio de Janeiro

Membro da Comissão de Arbitragem da Federação de Judô do Estado do Rio de Janeiro

Míriam Raquel Meira Mainenti

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e em Fisioterapia pela Universidade Estácio de Sá

Mestre em Engenharia Biomédica e Doutora em Ciências (Medicina - Endocrinologia), ambos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Realizou um estágio em pós-doutoramento na Faculdade de Medicina (Endocrinologia), UFRJ

Professora Adjunta da Escola de Educação Física do Exército (EsEFEx), ministrando as disciplinas Bioquímica, Fisiologia do Exercício Aplicado a Grupos Especiais e Educação Física e Esporte Adaptado

Colaboradora no Programa de Pós-graduação em Biodinâmica do Movimento Humano, da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro, bem como no Programa de Pós-graduação em Ciências da Reabilitação, do Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM), nas linhas de pesquisa de Bioquímica do Exercício e Treinamento (UFRJ), Equilíbrio Postural (UFRJ) e Avaliação e Intervenção no Esporte Adaptado (UNISUAM)

Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do Centro de Capacitação Física do Exército (CEP-CCFEx) e membro pesquisador da Academia Paralímpica Brasileira

Patrícia dos Santos Vigário

Graduada em Educação Física pela Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro

Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora em Ciências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pós-doutorado em Ciências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro

Pesquisadora do Programa de Mestrado e Doutorado em Ciências da Reabilitação da UNISUAM

Pesquisadora do Programa de Mestrado e Doutorado em Desenvolvimento Local da UNISUAM

Pesquisadora da Academia Paralímpica Brasileira

Simone Pereira Monteiro

Pedagoga

Mestre em Diversidade e Inclusão - UFF

Pós-graduada em Educação e Reeducação Psicomotora

Pós-graduada em Educação Especial Inclusiva

Pós-graduada em Libras

Rosana Fachada

Mestre em Educação - Unial (Cuba-Havana)

Pós-graduanda em Psicologia Transpessoal pela Unipaz

Especialista em Educação Psicomotora

Graduada em Educação Física

Professora da Graduação em Educação Física da Universidade Castelo Branco

Coordenadora do curso de Pós-graduação em Psicomotricidade: Educação e Educação especial na Universidade Castelo Branco

Coordenadora do projeto Castelo Branco em Movimento para crianças com necessidades especiais

Coordenadora do Projeto Integrar da academia Marques Gym

Mestre em Reiki, Deeksa Giver pela Onness Internacional

Co-fundadora, Psicomotricista e Mestre de Yoga do Espaço Prisma

Alessandra Machado

Psicóloga Clínica e Institucional

Especialista em Neurociência Pedagógica

Pós-graduada em Psicossomática Contemporânea

Especialista em Neuropsicologia

Pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva

Graduada em Psicologia pela Universidade Gama Filho (UGF)

Bacharel e Licenciatura Plena em Psicologia pela Universidade Gama Filho (UGF)

Formadora na área Educacional

Capacitação Profissional: Orientação e Reorientação Profissional

Neurociência Cognitiva e TCC; Psicologia Positiva; Gestalt Terapia; Experiência em atendimentos clínicos com famílias, crianças e adolescentes

Coach Life e Executive Coach (Formada pela Sociedade Brasileira de Coaching)

Coach de Relações Pessoais e Interpessoais

Experiência como Professora da Educação Básica da Rede Particular de Ensino: Educação Infantil, Alfabetização e Ensino Fundamental I

Capacitação Profissional em: Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem. Psicopatologias; Processos Cognitivos/Funções Executivas e Desenvolvimento Humano; Educação Inclusiva e Mediação Escolar; Alfabetização e Letramento

Palestrante e Professora convidada por escolas e demais instituições (Área da Saúde e Educacional); Professora Especialista convidada para os cursos de Pós-graduação na Universidade Castelo Branco; Atuação: Consultoria Personalizada (Psicologia, Neurociências e Psicologia da Educação)

Autora do Livro “Cérebro e Afetividade: potencializando uma aprendizagem significativa” (Editora WAK)

Mestranda em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento Humano e na Educação Pela Universidad Europea Del Atlântico (Espanha) em parceria com a FUNIBER (Fundação Universitária Iberoamericana)

Pós-graduanda em Gestão Educacional pela UVA (RJ)

Aline Miranda Rosa

Profissional de Educação Física UFRRJ, CREF 009906G/RJ

Psicomotricista especializada pela AVM-RJ

Especialista em Neurociência e Aprendizagem pelo IPUB/UFRJ

Pós-graduada em Educação Montessori (0-6 anos) ABEM/FACSA

Docente do Curso de Pós-graduação em Psicomotricidade da Unisaúde Educacional- RJ

Palestrante e docente nos cursos de formação em Educação Montessori – ABEM

Estudiosa das relações entre Psicomotricidade e Montessori e a importância da Psicomotricidade na escola

Fernanda Carneiro

Terapeuta ocupacional com Certificação Internacional em Integração Sensorial® pela The University of Southern California (USC)

Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro de Terapia Ocupacional

Formação em Medida de Fidelidade da Intervenção de Integração Sensorial de Ayres®

Membro da Associação Brasileira de Integração Sensorial

Capacitação em Alimentação e Desfralde em Integração Sensorial

Capacitação para Implementação de Integração Sensorial de Ayres® em Crianças com Autismo

Formação no Conceito Bobath Infantil

Mariana Fenta Elias

Professora e Coordenadora do CBI of Miami - Portugal

Mestre em Ciências da Educação - Educação Especial no Domínio Cognitivo e Motor pela Universidade Lusófona - Portugal

Professora do Ensino Especial na Associação VilacomVida/Café Joyeux

Pós-graduada em Psicopedagogia – CEPERJ - Brasil

Graduada em Pedagogia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental - Brasil

A intervenção Precoce nos primeiros anos de vida - Fundação Maria Ulrich - Portugal

Introduction to Non-directive Play Therapy - Portugal

Curso de Aprimoramento em ABA - Creative Ideias - Brasil

Introdução do Modelo Denver UC DAVIS Mind Institute

Certificação na aplicação e treinamento profissional PRT (Pivotal Response Treatment) – Nível 1 Kenneth Larsen, Pesquisador e supervisor – Oslo University Hospital - Noruega

Patrick de Souza Gonçalves

Diretor de Esportes, com Bacharelado e Licenciatura Plena em Educação Física

Pós-graduado em Nutrição Esportiva e habilitado pela Academia Paralímpica Brasileira APB-CPB

Formação em Coach Integral Sistêmico pela FEBRACIS, com certificado pela Florida Christian University - FCU

Analista Comportamental, compartilha suas experiências como  Palestrante credenciado dos livros "O Poder da Ação"  e "Poder e Alta Performance"

Empreendedor, cofundador e proprietário da Empresa JAYOGA

Docente em programas de Pós-graduação na área do esporte para Pessoas com Deficiência