Pós-graduação Lato Sensu

Psicologia da Educação
A primeira pós-graduação em Psicologia da Educação no Brasil com selo internacional

Turma online. Início: 23/11/2020

Uma parceria entre o Centro Universitário Celso Lisboa e o CBI of Miami
A parceria entre o Centro Universitário Celso Lisboa e o CBI of Miami permitiu trazer ao Brasil a pós-graduação a distância em Psicologia da Educação com selo internacional do país.
O CBI, sempre fiel ao seu compromisso com a causa da educação no Brasil, traz mais essa grande conquista para os especialistas.
Formados em Psicologia, Pedagogia, licenciaturas e profissionais que atuam na área da educação agora têm a oportunidade de receber informação de alta qualidade no seu tempo e em qualquer local com internet.
Inscreva-se

Turma 100% online

Início: 23/11/2020

Mensalidade
De: R$ 640,00
Por: R$ 284,43**
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
 
Inscreva-se!
Informações básicas
- Curso de pós-graduação Lato Sensu em Psicologia da Educação com 24 meses de duração e acesso ilimitado à todo conteúdo online.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 12 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com o especialista.
- 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
 
- Próxima turma: início em 23/11/2020.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 25 mensalidades.
- Ao término do curso, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
- Pré-requisito: graduação completa.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e comprovante de conclusão de graduação.
 
Mais Informações

Curso de pós-graduação Lato Sensu em Psicologia da Educação

A Pós-Graduação em Psicologia da Educação é composta por especialistas com experiência nas áreas da Psicologia Clínica, Saúde Mental e docência. 
 

O referido curso proporciona um olhar pedagógico e científico, sendo composto por 12 disciplinas, com 24 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF e vídeo conferência ao vivo (webinar). 
 

Apresenta diversos conteúdos da psicologia de forma a  proporcionar uma atuação profissional de reflexiva, fundamentada nas teorias da Psicologia e suas contribuições para a área da educação.

Objetivo

Promover o conhecimento das Teorias psicológicas da Aprendizagem, do Desenvolvimento e suas contribuições para a Educação a fim de aprimorar o planejamento e a prática docente a partir de bases teóricas.

Público alvo

Formados em Psicologia, Pedagogia, licenciaturas e profissionais que atuam na área da educação.

Ementa

1  FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA

Carga horária: 48h

Objetivo: Conhecer a história da psicologia e sua importância para a Educação.

 

 

2 – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO I

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Conhecer as teorias, teóricos e principais conceitos da Psicologia a fim de refletir sobre sua aplicação na Educação.

3 – PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO II 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Conhecer as teorias, teóricos e principais conceitos da Psicologia a fim de refletir sobre sua aplicação na prática da Educação.

 

4 – CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A DIDÁTICA

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Promover a reflexão sobre as diferenças na didática dos segmentos da Educação e a contribuição da Psicologia da Educação no desenvolvimento do planejamento de aula.

 

 

5 – RECONHECENDO OS TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM NA  ESCOLA

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Possibilitar a diferenciação entre dificuldades de aprendizagem e transtornos da aprendizagem pelo professor. 

6 – TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA I

Carga horária: 48h

 

Objetivos: Conhecer os principais transtornos do desenvolvimento.

 

7 – A IMPORTÂNCIA DE DETECTAR E INTERVIR PRECOCEMENTE

Carga horária: 48h

 

Objetivo : Possibilitar o reconhecimento de sinais de risco do desenvolvimento infantil e a instrumentalização para a realização de intervenções no âmbito escolar.

 

8 – CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Carga horária: 48h

Objetivo: Discutir as diversas concepções da educação infantil.

 

9 – INCLUSÃO ESCOLAR

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Discutir sobre as possibilidades de inclusão escolar diante de Transtornos do Desenvolvimento.

10 – SAÚDE MENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR

Carga horária: 60h

Objetivo: Conhecer os principais transtornos mentais e suas consequências no contexto escolar.

 

11 – ESCOLA, FAMÍLIA E SOCIEDADE

Carga horária: 60h

Objetivo: Discutir os papéis da escola, família e seus contextos sociais e as consequências na aprendizagem.

12 – METODOLOGIA DA PESQUISA

Carga horária: 48h

Objetivo: Apresentar ao aluno a metodologia de pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um olhar científico, crítico e investigativo. O que é ciência? Como se faz ciência? O que é medicina baseada em evidências científicas? O que é um projeto de pesquisa científica?  Qual é a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta?

*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

 
Coordenação Geral

Roberta da Silva Freire

Mestre em Administração Pública (FGV).

Pós-graduada em: Psicanálise e Laço Social (UFF), Neurociência da Aprendizagem (UFRJ), MBA em Gestão de Recursos Humanos (UFF).


Graduação e Licenciatura em Psicologia, com experiência nas áreas da Clínica, Hospitalar, Organizacional e Saúde Mental; docência e tutoria.

Pós-graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UERJ).


Atuou como Psicóloga no Exército Brasileiro; Rio 2016; FAETEC e UFRJ (Docente).

Facilitadores

Fernanda Abreu Mangia de Souza

Psicóloga formada pela UFF, especialista em psicanálise e saúde mental pela UERJ e em Geriatria e Gerontologia Interdisciplinar pela UFF.

Mestre em Saúde Coletiva pela UFF.

Atuou como psicóloga temporária do Exército Brasileiro, atuando com público de todas as idades, além de coordenação de grupos de terceira idade e de reeducação alimentar com equipe interdisciplinar.

É psicóloga estatutária do município de Itaboraí, atuando em ambulatório de saúde mental e em Centro de Atenção Psicossocial infanto-juvenil (CAPSi).

Atua também como psicóloga em Centro de Atendimento ao Diabético e Hipertenso, promovendo mudança de hábitos alimentares e saúde emocional de idosos e doentes crônicos.

Realiza avaliação neuropsicológica e orientação vocacional.

Renata Abreu Mangia Monaco

Pós-graduada em Psicologia Oncológica pelo INCA.

Psicologia Médica pela UERJ/HUPE.


Experiência de 18 anos em atendimento clínico de bebês, crianças, família e inclusão escolar - Associação Fluminense de Reabilitação (AFR).

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Turma 100% online

Início: 23/11/2020

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De: R$ 640,00
Por: R$ 284,43**
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
 
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Teremos prazer em atendê-lo.

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