Pós-graduação Lato Sensu
Psicopedagogia Clínica e Institucional
A primeira pós-graduação em psicopedagogia no Brasil com selo internacional
Turma online. Início: 14/10/2019
Uma parceria entre CBI of Miami e Centro Universitário Celso Lisboa
A parceria entre o CBI of Miami e o Centro Universitário Celso Lisboa permitiu trazer ao Brasil a primeira pós-graduação à distância em Psicopedagogia com selo internacional do país.
Profissionais da saúde e educadores agora têm a oportunidade de receber informação de alta qualidade no seu tempo e em qualquer local com internet.
Inscreva-se
Turma online
Início: 14/10/2019
Mensalidade
De: R$ 640,00
Por: R$ 152,11*
*Vagas limitadas
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
Informações básicas
- Curso de pós-graduação Lato Sensu Psicopedagogia Clínica e Institucional com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 9 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com o especialista.
- 1 Certificado Nacional válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.
- Próxima turma: início em 14/10/2019.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 24 mensalidades.
- Ao término do curso, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
- Pré-requisito: graduação completa.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e comprovante de conclusão de graduação.
Mais Informações
Curso de pós-graduação Lato Sensu Psicopedagogia Clínica e Institucional
A Psicopedagogia é uma área do conhecimento transdisciplinar que reúne diversas áreas como a Pedagogia, a Psicologia, a Sociologia, a Psicanálise dentre outras, com o objetivo de compreender o sujeito de forma global, identificando, avaliando e favorecendo o processo de aprendizagem, bem como seus impedimentos/alterações.
O curso tem como objetivo oferecer subsídio teórico-prático acerca da aprendizagem e suas interfaces. Capacitar profissionais das áreas terapêutico-educacional para avaliar o sujeito com foco no desenvolvimento do processo de aprendizagem, na prevenção e intervenção junto às dificuldades de aprendizagem.
As disciplinas serão interligadas, de forma a contemplar a base teórico-prática necessária acerca do desenvolvimento, do processo de aprendizagem e suas alterações (dificuldades de aprendizagem).
Conceitos, históricos e legislação. Neurodesenvolvimento. Bases afetivo sociais. Construção do pensamento e linguagem. Desenvolvimento psicomotor e o processo de aprendizagem. Aspectos cognitivos. Alterações e transtornos do desenvolvimento como fatores de interferência. Avaliação e intervenção psicopedagógica. Mediação Escolar. Atuação em equipe e empoderamento familiar. Metodologias e currículo escolar. Práticas psicopedagógicas e inclusivas.
O Curso é composto de 9 disciplinas, com 24 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF, estudos de caso, confecção de artigos; vídeo conferência ao vivo (webnar) e apostila de estudo.
- Certificado Nacional com 600 horas de treinamento válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação.
- Certificado Internacional com 600 horas de treinamento.
Ementa
1 - FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA
Carga horária: 60h
Objetivo: Oferecer conhecimento teórico-científico acerca das bases da Picopedagogia, e sua relação com o sujeito global (da infância a vida adulta). Áreas de atuação psicopedagógicas; aspectos biopsicossociais e sua relação com processo de aprendizagem; tecnologia como ferramenta prática.
2 - NEURODESENVOLVIMENTO INFANTIL
Carga horária: 60h
Objetivo: Compreender o sujeito em sua dimensão biológica. Organização de funções cognitivas. Cérebro social. Funcionamento e estrutura de pensamento., desenvolvimento da linguagem e a relação entre emoção e cognição.
3- DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS PSICOMOTORES, SENSORIAIS E DA COMUNICAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM
Carga horária: 60h
Objetivo: Oferecer conhecimento acerca do sujeito cognoscente de forma global. Favorecendo assim a identificação de aquisições e desvios sensoriais, motores e de linguagem na avaliação pedagógica.
4- NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM
Carga horária: 60h
Objetivo: Conhecer o funcionamento do Sistema Nervoso, caminhos da aprendizagem. Atenção e memória. Funções Executivas. Percepção e Gnosias. Linguagem e o cérebro. Emoção e cognição.
5 - TRANTORNOS E SÍNDROMES, INTERFERÊNCIAS NA APRENDIZAGEM.
Carga horária: 60h
Objetivo: Os transtornos ou alterações no desenvolvimento podem afetar qualquer pessoa em qualquer idade gerando sofrimento e impedimentos na funcionalidade do sujeito em todos os âmbitos de sua vida. Tais transtornos podem ser causados por fatores biológicos, ambientais ou psicológicos; ou ser uma junção destes três fatores. Portanto o conhecimento acerca de etiologias, características clínicas e sintomatologias se faz fundamental na identificação dos mesmos, visando proporcionar encaminhamento adequado da prática clínica e educacional.
6 - MEDIAÇÃO ESCOLAR
Carga horária: 60h
Objetivo: Tem como objetivo definir e clarificar o papel da Mediação Escolar na perspectiva da Educação Inclusiva. Aspectos legislativos, técnicas e estratégias psicopedagógicas específicas de forma a favorecer a inserção de alunos com necessidades educativas especiais na escola.
7 - AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
Carga horária: 70h
Objetivo: Conhecer instrumentos de avaliação psicopedagógica utilizados na construção das hipóteses diagnósticas para as DA’s. Entrevista, observação e registros; queixa inicial (aspectos explícitos e implícitos); análise do material escolar; atividades direcionadas como recursos de intervenção; identificação do nível de desenvolvimento por meio de testes e sondagens. Relatórios.
8 - INTERVENÇÕES CLÍNICAS E SUPERVISÃO PRÁTICA
Carga horária: 150h
Objetivo: Oferecer subsídios práticos para a construção da avaliação e do plano de intervenção psicopedagógica por meio do uso de recursos lúdico, jogos e estudo de casos diversificados.
9 - METODOLOGIA DA PESQUISA E MONOGRAFIA
Carga horária: 20h
Objetivo: Métodos de estudo: fichamento, resenha, organização do trabalho científico. Referências bibliográficas. Métodos e técnicas de pesquisa. Monografia. Elementos metodológicos da monografia. Uniformização redacional. Elaboração de artigos científicos. Estimular um olhar científico e investigativo.
* O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.
Coordenação Geral
Simone Ferreira
Psicóloga Especialista em Psicologia Educacional e Clínica.
Especialista em Autismo e Transtornos do Desenvolvimento.
Coordenadora do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia (AVM – Candido Mendes).
Docente nos cursos de Psicopedagogia e Neurociência Pedagógica.
Direção e Coordenação Técnica em “SI FERREIRA – Centro de Atendimento Especializado em Psicoeducação”.
Mariana Fenta Elias
Professora e Coordenadora do CBI of Miami - Portugal
Mestranda em Educação Especial - Universidade Lusófona - Portugal
Professora da Rede Pública de Ensino do Rio de Janeiro – Brasil
Pós-graduada em Psicopedagogia – CEPERJ - Brasil
Graduada em Pedagogia – Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Curso de extensão em Terapia Cognitivo Comportamental - Brasil
Facilitadores
Dr. Gustavo Teixeira
Médico Psiquiatra Infantil
Palestrante Internacional em inclusão e educação especial: Estados Unidos, Austrália, Coreia do Sul, Áustria, Inglaterra, Suécia e Brasil
Professor do Department Special Education – Bridgewater State University
Mestre em Educação especial – Framingham State University
Psicofarmacologia da Infância - Harvard Medical School
Membro da American Academy of Child and Adolescent Psychiatry
Membro da Autism Society of America
Pós-graduado em Psiquiatria – UFRJ
Dra. Nora Cavaco
Nora Cavaco é Doutora em educação infantil e familiar: Investigacao, intervenção e desenvolvimento Psicopedagógico. Universidade de Málaga.
Mestre em Práticas educativas e Mestre em Psicologia da Educação na especialidade das Nees. Universidade do Algarve.
Posgraduação em Neuropsicologia e Demências pela Universidade de Barcelona.
Posgraduação em Neuroeducaçao pela FAPSS São Paulo.
Licenciada em educação de infância é licenciada em psicologia da educação e reabilitação pela universidade do Algarve.
Professora convidada da USP em São Paulo; do grupo Constientia; Instituto Academus; professora convidada do Ippc de psicologia positiva na Argentina, investigadora do grupo SICA Andaluzia em Huelva Espanha.
Diretora do centro clínico Algharb Algarve Portugal, sócia gerente do Etcc European center of TCC. Portugal.
Membro do Corpo Científico do International Journal of Psychology and Neuroscience.
Alessandra Machado
- Psicóloga Clínica – experiência profissional com adultos, famílias, casais, adolescentes e crianças. Orientação e reorientação profissional. (Núcleo Mediare/Freguesia/JPA);
- Pós Graduada em Psicossomática;
- Pós Graduada em Neurociência Pedagógica;
- Pós Graduando em Neuropsicologia e Reabilitação;
- Capacitação Profissional em Psicologia Positiva e Gestalt Terapia;
- Capacitação e cursos de extensão em: Dificuldades e Transtornos de Aprendizagens, Psicopatologias, Funções Executivas e desenvolvimento infantil, Educação especial e inclusiva;
- Professora na Rede Particular de Ensino (23 anos de experiência – da Educação Infantil ao Ensino Fundamental I) ;
- Coaching de Relacionamentos Pessoais e Profissionais;
- Professora de alguns módulos no CBI of Miami ( plataforma de cursos online);
- Palestrante (educacional, clínica, institucional e motivacional);
- Coach Life e Executive Coach (formada pela Sociedade Brasileira de Coaching);
- Pós Graduando em Educação Especial e Inclusiva;
- Professora Especialista nos cursos de Pós-graduação da Universidade Castelo Branco ( curso de Psicopedagogia clínica e Institucional e no curso de Neuropsicopedagogia);
- Capacitação profissional em Neurociência Cognitiva e TCC: processo terapêutico com adultos, famílias e casais.
Thamirez do Val
Fonoaudióloga Suporte Clínico Brasil em Próteses Auditivas Implantáveis
8 anos de atuação em surdez e linguagem, experiência em consultório e SUS na atenção primária à saúde da prefeitura do Rio de Janeiro
Especialista em Audiologia Clínica
Mestranda em Saúde da Comunicação pela faculdade de Ciências médicas da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo
Palestrante e professora convidada de cursos de pós-graduação nas disciplinas de Linguagem e Reabilitação Auditiva
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Início: 14/10/2019
Mensalidade
De: R$ 640,00
Por: R$ 152,11
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