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Pós-graduação Lato Sensu

Habilidades Sociais
A primeira pós-graduação em Habilidades Sociais no Brasil com selo internacional
Turma online.
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Uma parceria que acredita na força do conjunto.

O CBI of Miami é parte do grupo educacional Primum, formado também pela Faculdade Primum, Aristo e BBI of Chicago. Um grande ecossistema educacional focado em saúde, que segue firme na luta pela universalização e democratização da educação no Brasil.
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Turma 100% online

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Mensalidade
De: R$ 860,00
Por: R$ 357,23**
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*Vagas limitadas
**Bolsa de estudo aplicada a todas as mensalidades




 
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Lista de espera
Informações básicas

- Curso de pós-graduação Lato Sensu em Habilidades Sociais com 24 meses de duração e acesso ilimitado a todo conteúdo online por 30 meses.

- Curso 100% online, assista de onde quiser.

- São 11 disciplinas, com conteúdos novos liberados a cada 2 semanas.
   Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.

- Bate-papo ao vivo com o especialista.

- 1 Certificado Nacional emitido pela Faculdade Primum válido de acordo com a legislação do MEC como curso de pós-graduação com 600 horas de conteúdo.

- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami válido como curso livre.

- Para obter a certificação, o aluno deverá participar de pelo menos 70% do curso, realizar as avaliações em cada disciplina e a Av
aliação Final do curso. A Avaliação Final do curso será composta de uma prova e, em caso de reprovação, será solicitado um essay individual.
 
- Próxima turma: vagas esgotadas.

- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 30 mensalidades.

- Ao término dos 30 meses, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.

- Pré-requisito: Graduação completa.
Documentos solicitados: cópia do documento de identificação e cópia do diploma de graduação.

- O aluno deverá preencher todas as informações solicitadas no ato da inscrição e comprovar que possui graduação completa em curso reconhecido pelo MEC através da entrega de documentos oficiais. Os documentos comprobatórios são diploma ou certificado de conclusão, e deverão ser enviados em até 20 dias corridos após a matrícula. Caso o aluno não cumpra com as obrigações aqui previstas, o referido curso será validado apenas como “curso livre”, não tendo qualquer direito à certificação de Pós-graduação. Caso o aluno apresente o certificado de conclusão, deverá até o final do curso enviar o diploma de graduação para ser certificado na Pós-graduação.
Infos
Mais Informações

Curso de pós-graduação Lato Sensu em Habilidades Sociais

A necessidade de estratégias que contribuam no desenvolvimento interpessoal é crescente. Por sua vez, profissionais são desafiados a ampliarem conhecimentos e competências sobre habilidades sociais, sendo um diferencial em sua prática.

A partir de um bom repertório de habilidades sociais, há a manifestação assertiva de necessidades, direitos e interesses, possibilitando relacionamentos saudáveis em diferentes contextos. Com isso, o curso abrange a aprendizagem das habilidades sociais no decorrer do ciclo vital, inclui especificidades como as habilidades sociais conjugais, habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais no contexto do trabalho. Além disso, a pós-graduação reconhece o caráter inovador das habilidades sociais e explora as atualidades, como o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação, o Treinamento em Habilidades Sociais no formato online e as demandas no cenário pós-pandêmico.

Alinhado com as demandas e exigências da atualidade, a pós-graduação em Habilidades Sociais conta com um corpo docente qualificado, 100% formado por Mestres e Doutores, que conduzirão as disciplinas e participarão de bate-papo ao vivo, esclarecendo dúvidas e proporcionando uma interação qualificada.

 

Objetivo

Apresentar as bases do desenvolvimento de habilidades sociais no ciclo vital e em diferentes contextos, fornecendo estratégias de intervenção; discutir as especificidades das habilidades sociais na infância, adolescência e vida adulta, e a prática do Treinamento em Habilidades Sociais; identificar a aplicabilidade do campo teórico-prático das habilidades sociais conjugais, habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais no contexto de trabalho; proporcionar estratégias de intervenção com o Treinamento em Habilidades Sociais em diferentes contextos (educacionais, clínicos e organizacionais) e explorar as atualidades em habilidades sociais, como o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação, o Treinamento em Habilidades Sociais no formato online e as demandas no cenário pós-pandêmico.

Público-alvo

 

Psicólogos e profissionais da saúde mental e educação.

Ementa

1 - INTRODUÇÃO ÀS HABILIDADES SOCIAIS

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Apresentar as bases do campo teórico prático das habilidades sociais.

 

2 - HABILIDADES SOCIAIS NA INFÂNCIA

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: Conceituar as especificidades das habilidades sociais na infância.

 

3 - HABILIDADES SOCIAIS NA ADOLESCÊNCIA E ADAPTAÇÃO À VIDA ACADÊMICA

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Conceituar as especificidades das habilidades sociais na adolescência e adaptação à vida acadêmica.

 

4 - HABILIDADES SOCIAIS NA ADULTEZ I

 

Carga horária: 72h

 

Objetivo: Apresentar o desenvolvimento das habilidades sociais na adultez.

 

5 - HABILIDADES SOCIAIS NA ADULTEZ II

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: Discutir as especificidades do desenvolvimento das habilidades sociais na adultez.

 

6 - FUNDAMENTOS DO TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Apresentar e conceituar os fundamentos do treinamento de habilidades sociais.

 

7 - HABILIDADES SOCIAIS CONJUGAIS

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Apresentar e conceituar o campo de atuação das habilidades sociais conjugais.

 

8 - HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS PARENTAIS

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: Apresentar e conceituar o campo de atuação das habilidades sociais educativas parentais.

 

9 - HABILIDADES SOCIAIS NAS RELAÇÕES DE TRABALHO

 

Carga horária: 60h

 

Objetivo: Apresentar e conceituar o campo de atuação das habilidades sociais nas relações de trabalho.

 

10 - ATUALIDADES EM HABILIDADES SOCIAIS

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Discutir atualidades em habilidades sociais e sua interface com as demandas emergentes.

 

11 – METODOLOGIA DE PESQUISA

 

Carga horária: 48h

 

Objetivo: Apresentar ao aluno a metodologia de pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um olhar científico, crítico e investigativo. O que é ciência? Como se faz ciência? O que é medicina baseada em evidências científicas? O que é um projeto de pesquisa científica?  Qual é a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta?

 

*O conjunto de disciplinas oferecidas poderá ser modificado pela Coordenação, sem prejuízo da carga horária total do curso.

Profs
Coordenação Geral

Jéssica Limberger

Doutora e Mestra em Psicologia Clínica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

 

Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo CBI of Miami

 

Graduação em Psicologia pela Universidade de Passo Fundo (UPF)
 

Professora do Curso de Psicologia da Universidade de Passo Fundo (UPF)

 

Psicóloga clínica com experiência em terapia cognitivo-comportamental no tratamento do transtorno de ansiedade generalizada de jovens e adultos

 

Desenvolve supervisão individual e em grupo em terapia cognitivo-comportamental

Professora em cursos de Pós-graduação em Terapias Cognitivo-Comportamentais em diversos estados do país

 

Membro do Grupo de Doutores da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC)

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Facilitadores

Adriana Benevides Soares

 

Psicóloga pela UFRJ

Pós-doutora pela UFSCar e pela USF

Doutora e Mestre pela Universidade de Paris XI

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental

Pesquisadora do CNPq e da FAPERJ, ao longo de sua carreira publicou mais de 100 artigos em periódicos científicos

Professora Titular do programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Salgado de Oliveira e professora Titular do programa de Pós-graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Atua também na prática clínica

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Bruno Luiz Avelino Cardoso

 

Psicólogo

 

Terapeuta Cognitivo-Comportamental certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC)

 

Possui treinamento em Ensino e Supervisão e TCC para Casais pelo Beck Institute (EUA)

 

Doutor em Psicologia pela UFSCar, com período sanduíche na Pennsylvania State University e apoio da FAPESP

 

Mestre em Psicologia pela UFMA

 

Especialista em TCC pelo Instituto WP

 

Sócio-fundador do Instituto de Teoria e Pesquisa em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (ITPC)

 

Membro do grupo de pesquisa Relações Interpessoais e Habilidades Sociais (RIHS, UFSCar)

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Francine Guimarães Gonçalves

Psicóloga pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)

Mestre em Ciências Médicas: Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Ciências do Comportamento e Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto da Família de Porto Alegre (INFAPA)

Vice-presidente da Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul

Coordenadora do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental do Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI)

Professora de cursos de pós-graduação em terapia cognitivo-comportamental em diversos Estados do Brasil

Professora da Faculdade do CEFI (FACEFI)

Experiência clínica com adolescentes, adultos e grupos terapêuticos

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Priscila Tenenbaum Tyszler 

Psicóloga - UFRJ

Mestre em Psicologia Social pelo PPGPS/UERJ

Especialista em Desenvolvimento e Saúde Mental na Infância e Adolescência - CESanta

Pós-graduada em Psicologia Positiva - AVM-CPAF

Terapeuta do Esquema Wainer/ISS

Professora do programa de pós-graduação em Terapias Cognitivas - PUC-RJ

Foi representante do programa Friends de Resiliência 

Terapeuta Cognitivo Comportamental

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Vanessa Trintin Rodrigues

Formada em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) – São Leopoldo/RS

 

Mestra em Psicologia Clínica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos

 

Pós-graduanda em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental

 

Colaboradora do laboratório de pesquisa Intervenções Cognitivo-Comportamentais: Estudo e Pesquisa (ICCEP) na UNISINOS, com enfoque em habilidades sociais e uso de tecnologias da informação e comunicação

 

Atua como Psicoterapeuta Cognitivo-Comportamental em consultório particular na cidade de São Leopoldo/RS

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Teremos prazer em atendê-lo.

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