TREINAMENTOS 

Habilidades sociais no autismo
Vagas Esgotadas

Próxima turma: 06/05/2020

Mensalidade
De: R$ 240,10
Por: R$ 195,15**
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*Vagas limitadas
**Bolsa de estudos aplicada a todas as mensalidades
 
Inscreva-se!
Informações básicas
- Curso Habilidades sociais no Autismo com 12 meses de duração.
- Curso 100% online, assista de onde quiser.
- São 24 módulos, sendo um módulo a cada 2 semanas.
Para mais informações sobre os módulos, veja "Mais informações", abaixo.
- Bate-papo ao vivo com os especialistas.
- 1 Certificado Nacional válido no Brasil como curso de extensão com 100 horas de conteúdo.
- 1 Certificado Internacional emitido pelo CBI of Miami nos Estados Unidos válido como curso livre.
- Próxima turma: início em 06/05/2020.
- Para concluir o treinamento deverão ser pagas 12 mensalidades.
- Ao término do curso, o aluno poderá continuar acessando o conteúdo se optar por continuar com o pagamento das mensalidades.
Mais informações

Habilidades sociais no Autismo

O treinamento em habilidades sociais é uma abordagem da terapia comportamental que permite que pacientes que possuem os mais variados graus de dificuldades comportamentais possam modelar comportamentos mais saudáveis e se tornarem mais confiantes e assertivos perante o convívio social.

O treinamento de habilidades sociais é considerado no meio clínico como um dos tratamentos mais eficazes para dificuldades sociais no transtorno do espectro autista.  Algumas das técnicas usadas são: a modelagem pelo terapeuta, ensaio comportamental, reforçamento social e o treinamento realizado fora da sessão (tarefas de casa).

 

A eficácia do treinamento em habilidades sociais tem se mostrado eficaz em diversas áreas da vida pessoal e profissional, tanto que especialistas defendem o uso do treinamento em habilidades sociais nas escolas.

O curso pelo CBI OF MIAMI tem como objetivo favorecer a compreensão de profissionais da área da saúde e educação em como favorecer o desenvolvimento de Habilidades Sociais  em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista.

O treinamento é composto de 24 módulos, com 12 meses de duração, incluindo conteúdo multimídia com vídeo aulas, textos, artigos em PDF, video-conferência ao vivo (webnar).

Para conhecer melhor a metodologia de ensino, clique aqui.

Público-alvo

Psicólogos, estudantes de psicologia, fonoaudiólogos, estudantes de fonoaudiologia, terapeutas ocupacionais, estudantes de terapia ocupacional, mediadores escolares, professores, educadores, estudantes de pedagogia e demais profissionais da saúde mental escolar e educação.

Ementa

MÓDULO 1 - Transtorno do espectro autista (TEA).

 

MÓDULO 2

  • Dificuldade de interação social no TEA conforme gravidade.

 

MÓDULO 3 - Conceituando Habilidades Sociais.

 

MÓDULO 4 - A Teoria da Mente e sua importância no desenvolvimento das Habilidades Sociais.

 

MÓDULO 5 - O que é Treinamento de Habilidades Sociais?

 

MÓDULO 6 - Treinando Habilidades gestuais.

 

MÓDULO 7 - Treinando Habilidades dialógicas.

 

MÓDULO 8 - Treinando Habilidades comportamentais.

 

MÓDULO 9 - Aprendendo a identificar pistas sociais.

 

MÓDULO 10 - Vídeos Complementares.

 

MÓDULO 11 - Aprendendo a identificar as emoções em si e no outro.

 

MÓDULO 12 - Bate-papo ao vivo.

 

MÓDULO 13 - Treinamento de Habilidades Sociais na família.

 

MÓDULO 14 - Treinamento de Habilidades Sociais na Psicoterapia individual.

 

MÓDULO 15 -  Vídeos complementares.

 

MÓDULO 16 - Treinamento de Habilidades Sociais na Psicoterapia de grupo.

 

MÓDULO 17 - Treinamento de Habilidades Sociais na escola.

 

MÓDULO 18 - O papel do mediador no Treinamento de Habilidades Sociais.

 

MÓDULO 19 - Vídeos complementares.

 

MÓDULO 20 - Teatro como instrumento para o Treinamento de Habilidades Sociais no TEA I.

 

MÓDULO 21 - Teatro como instrumento para o Treinamento de Habilidades Sociais no TEA II.

MÓDULO 22 - Teatro como instrumento para o Treinamento de Habilidades Sociais no TEA III.

 

MÓDULO 23 - Vídeos Complementares.

 

MÓDULO 24 - Bate-papo ao vivo.

Facilitadores

Catula Maia

Psicóloga.

Terapeuta Cognitivo-Comportamental.

Pós-graduada em Família.

Atuou como Psicóloga e coordenadora do setor de psicologia da Obra Social Dona Meca/RJ, como psicóloga do Projeto PNE Sports-Universidade Castelo Branco/RJ.

Professora do curso de Pós graduação em Psicomotricidade na Universidade Castelo Branco, RJ e atua em consultório particular.

Pós-graduanda em Terapia Cognitivo comportamental da Infância e Adolescência, INTCC RJ.

Fabrício Moser

Ator, diretor e professor de teatro.

Bacharel em Artes Cênicas - UFSM.

Mestrado em Artes Cênicas – UNIRIO.

Professor de teatro do Instituto Priorit, direcionado a crianças e adolescentes com TEA.

Danielle Damasceno

Fonoaudióloga infantil - IBMR.

 

Mestrado em fonoaudiologia,  linguagem e cognição - UVA.

Terapeuta DIR/Floortime em formação pelo ICDL/USA. 

Certificada em integração sensorial - Ludens/University South of Califórnia - USC.

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